浙江教育厅长话改革：不做短板教育只做扬长教育

杭州9月20日电 (记者 江耘？见习记者 施佳秀)改革是武器，教育积弊是敌人，刘希平就是一个冲锋陷阵的战士。

2006年上任浙江省教育厅厅长的刘希平，个子不高，皮肤白皙，儒雅的气质能够感染到与他交谈的每一个人。虽有教育工作者的儒雅气质，但是其八年厅长的工作期间，骨子里爆发出改革斗志和决心，让战士这个词与他更为贴切。

在今年年初的浙江省教育系统工作会议上，刘希平疾呼：在改革问题上，作为教育工作者，我们绝不做好龙的叶公，不做讥讽嘲笑的智叟，不做患得患失的绅士，不做哭天抢地的抱怨者，我们要做敢于担当和冲锋陷阵的战士，不断地向教育的积弊发起一轮又一轮的果敢进攻。

三位一体招生、高职院校自主招生、平行志愿填报、高中课程改革、英语听力考试和技术考试两次考试机会……直至今日成为中国高考(微博)改革试点省。

8年的时间里，刘希平与同事们在教育改革的战场上砥砺前行，同时也改革创举无数。而这其中，刘希平不仅当好运筹帷幄的教育厅长，也把自己扮演成一名冲锋陷阵的战士。

高考改革只为扬长避短

从2011年开始，浙江省就开始酝酿高考改革。去年7月，浙江省的高考改革正式启动。之前经过多次调研、修改，最终向社会公布的这次浙江省高考改革试点方案一路走来，艰辛无比。

“方案发布以后，肯定是仁者见仁，智者见智，有说好，有说不好，我们是有思想准备的。”刘希平表示，没有完美的方案，甚至也没有大家认为最好的方案，“我们只能提供一个相对比较好的方案，或者说，相对比过去有明显进步的方案。”

方案一经公布后，记者随机在街头进行采访，多位民众均看好这次改革，认为最大的亮点来自于学生的自主选择权大了，能更好发挥水平。

增加学生的自主选择权，也正是刘希平的改革指导思想：做扬长教育，不作短板教育。

历数之前中国高考制度，无论是文理分不分科，其必考科目都特别多，学生选择空间相对较小。

此次浙江改革试点，语数外是必考科目，政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门学考科目中可自主选择3门。另，除语文和数学外，其他所有科目均有两次考试机会。

学生将既可在不同考生招生模式中自主选择，又可在统一高考中自主选择选考科目、考试时间和成绩。

“我当时物理不是很好，如果我们高考时是这个制度，我就可以放弃物理，选择历史，我的分数肯定会高很多。”看了这次改革方案，已经工作了的小史感觉有些生不逢时。

“我们认为好的教育就是在学校和学生双向选择中锻造出来的。适合孩子的教育才是最好的教育。”刘希平介绍，孩子可以在学习中找到自己的喜好、能力和志向。

“我们做的不是短板教育，而是扬长教育，这样的教育最有效果、最持久。”刘希平说。

“做教育难，教育改革更难，高考改革又是难上加难，这次中央交给我们的任务是难上加难的难。”刘希平认为，正是因为这些年的迎难而上才成就了高考改革试点最终花落浙江。

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近几年来，浙江一直在对高校考试招生制度进行“小碎步”式的调整：英语听力、通用技术、