中国语言学的历程
中国语言学的历程大致可以分为三个时期:公元前3世纪至公元17世纪(即先秦至明末)为古代期，17世纪初至1898年为近代期，1898年至今为现代期。古代期的语言学实质上是语文学，它研究的重点是文献语言中汉字的形、音、义及其相互之间的关系，形成了传统的文字学、音韵学和训话学。近代期的语言学有两项重要的发展:一是在音韵学、训话学、文字学的研究方面，无论是方法上还是成就上都有重大创获，二是西学东渐，西方传教士和外交官写了一些谈汉语语法、音韵、方言的书，懂得外语的中国人也逐渐增加.从国外的语言研究中得到一些启发，如马建忠的《马氏文通》就是将拉丁语语法用于汉语语法研究的一部巨著，它是我国语法学中第一部系统的语法著作。中国语言学的现代期可以分为两个阶段:1898年至1949年为第一阶段。在这个阶段里，语言学的研究有了长足的发展。由于考古资料的发现，古文字研究达到新的高峰。由于西方语言学的启示，语音研究的成绩超过了乾嘉时期的学者。在语法方面，既更多地吸收了西方现代语法学研究的理论成果，又着力于摆脱其羁绊，探索汉语自身特有的规律。1949年至今为第二阶段。这个阶段的语言研究有两个方面的突出成就:一是注重将语言研究的成果用于指导人们的言语活动，为社会服务。如制订语言政策，公布汉语拼音方案，简化汉字，推广普通话，广泛进行汉语方言和少数民族语言调查，并为某些民族语言制订或改进文字，编纂大型字典、词典。
二是注重语言学学科体系建设，完成了由语文学研究向语言学研究的转变:第一，是研究的重点从古代转向现代，从文字转向语言，把现代实际语言的研究放到了突出的地位，强调口语是书面语的根本;第二，研究的范围不断扩大，从书面语扩大到口语，从民族共同语扩大到方言，从汉语扩大到汉藏语系，获得了更加丰富的语言事实，积累了更加丰富的语言研究的经验;第三，在研究方法上，对西方现代语言学的方法实现了由模仿、借鉴到革新的转变，这个转变，得益于从传统语文学研究中汲取了营养。传统语文学的丰硕成果多角度揭示出汉语在各个方面的特点，准确把握这些特点，是现代汉语语言学得以建立的前提条件。第四，零散的知识得到了系统化，初步建立起既具现代语言学意义又比较符合汉语实际的汉语语言学及其各个分支学科文字学、语音学、词汇学、语法学、修辞学、方言学，并且在这些学科的教材编写方面己有显著的成就。同时，还初步建立起语言学与其他学科在现代科学体系中的横向网络，形成了一系列边缘学科，如社会语言学、文化语言学、心理语言学、计算机语言学等等。
