语文教学研究与论文写作方法
现代科学理论中的不少内容不仅有利于自然科学的研究，也有利于语文教学论的理论研究和实践，现仅列举常用的数项说明。
信息论。信息论是利用研究信息的本质，并用数学的方法，研究信息的计量、传递、变换和存贮的一门学科。信息论在语文教学论研究、论文写作、进行教改的重要设计中运用甚广，仅信息处理方面的运用就有数据收集、信息加工、信息存贮、信息检索、信息传输、信息显示等。
系统论。系统是依一定的秩序相互联系着的一组事物，系统论是研究系统的模式、原则和规律，并对其功能进行数学描述的一门学科。研究语文教学，必须具备系统论观点，即语文教学是一门系统工程，下面又有阅读教学、作文教学、课外语文学习活动等子系统，必须把各个子系统联系起来研究。语文教学应该是一个开放系统(开放系统是系统论的基本思想之一)，研究语文教学不能孤立地研究课堂教学，而应把它与社会、家庭、大自然联系起来，还应运用系统方法分析教学现象、研究的资料，追求最佳化的目标(按照系统论的整体性原理，整体功能大于各部分功能之和)，按层次论进行思维和管理。
控制论。控制是指按照给定的条件，对一个过程或一系列事件施加影响的一种行动，控制论是研究各个系统的控制和调节的一般规律的科学。控制论在语文教育领域也是大有用武之地的，如开放型教学如何实现控制，重要考试命题如何实现难度控制，如何运用反馈原理来验证论文及教改成果等。
计算机。运用计算机，可以为论文写作收集、整理、存贮信息。某老师要写一篇初中学生应该掌握的词汇量的论文，如果用人工把6本课本的课文一一细看、一个词一个词地制作卡片，则工作量很大，耗时日久，他把这些课文输人电脑由电脑帮助处理，不出半月即顺利完成统计工作，为论文写作打下了坚实的基础。当然，运用计算机帮助分析处理信息，必须注意所提供的资料信息的准确性、全面性，如果达不到这个基本要求，就很容易使写作者得出错误的或欠精确的结论。比如前几年高中
