助产护理专业毕业论文(3)
4．3．2术中护理 在老师的指导下学生根据所收集的资料和手术种类能出现的情况，找出常见护理问题，制订出术中相应的护理措施，学生用所掌握的知识观察病情，配合手术，发现问题，果断作出正确判断和处理，使手术顺利完成。
4．3．3术后回访 有助于学生评估术中的护理效果，一般于术后第2天进行，询问病人对手术室环境、各项操作、医护态度有何感受，查看有无并发症，并一一作好记录。
五、对教与学效果评价
首先护士长根据带教老师所提供的带教计划，周期性地提问学生，了解教学计划实施情况及学生掌握的情况。其次，带教老师根据每天所教的内容查阅学生的笔记，了解学生学的情况掌握的程度，可以及时补救。最后，实习结束时由护士长出试卷进行理论知识考核，
六、总结：基础知识和基本技能的带教是重点，决定着护生能否胜任护理工作。良带教老师改试卷，再进行一次操作考核，以便了解学生实习情况。好的沟通是带教成功的关键。在带教全过程，带教老师应与护生经常沟通工作中遇到的问题和困难以及她们需要加强带教的内容，不断补充和改进带教计划和带教内容。科学的考核评价方法是有效带教的保证。带教的目标实现与否需要定期对护生进行评价。在每一阶段护生和带教老师均需进行自我评价和他人评价，了解护生的动态，找出存在的问题和需要改进的方面。通过运用以上方法，使学生学的轻松，老师教的轻松，能全面地圆满地有序地完成实习任务，并提高了学生的主观能动性，能积极主动地去处理各种护理问题，整个手术室实习有章可循，消除了盲目性和随意性。但是时代在发展，观念在改变，对护生实习中的各种问题也要不断进行总结，征求护生对带教的意见和要求，并查阅资料不断改进带教方法，与时俱进，不断提高带教质量。
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