论民主评议在高校学生党员后续培养中的作用(2)
情况，积极为他们创造良好的学习条件，帮助他们克服专业学习中遇到的困难。激发创新意识，培养他们的创造能力，这是大学生党员成才的重要方面。
党员不是“特殊公民”，党员不仅仅是一种荣誉，而是意味着更多的责任和义务.只有牢记党的宗旨，在实践中N行一个党员义务、不断完善自己素质，充分发挥表率作用，才能得到广大群众的认可，接受民主监督是检查学生党员素质的有效手段，是促进不断进步的有力鞭策。为规范党员发展后的管理，使发展后的教育管理有针对性，应使大学生党员在进人党组织以后的教育、管理情况有所记录。
重庆工学院经济与贸易学院学生党员民主评议活动是针对学生党员后续教育与培养开展的一项工作。从2001至2002学年第一学期开始，我院学生党支部定出指标，制作量表，每学期有计划、有组织地邀请广大同学对自己所在班级的学生党员进行民主评议。这一活动已持续开展了一七年，在学生党员和广大同学中产生了强烈反响，收到了良好的监杆和教育效果。活动旨在进一步深化对学生党员的教育，奖优罚劣，对党员学生起到激励、鞭策的作用。现特将我院历年来开展的民主评议活动作一总结:
(一)学生党员民主评议活动的背景、目的和意义
1.学生党员民主评议活动的背景
党的十四届六中全会及十五大都指出，要对县处级以上领导干部集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这一教育活动一直持续到2000年，在全党全国人民中间产生了广泛的积极的影响。我院学生党支部积极响应.2001年6月，组织了以“回望‘三讲’教育、提高党性修养”为主题的民主生活会，积极动员广大学生党员继续开展“讲学习、讲政治、讲正气”的自我学习、自我提高的活动。并要求广大学生党员明确“三讲”教育的内涵:“讲学习，主要是学理论，学知识，学技术。首先是学理论。讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。讲正气.就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。”同时，2001年7,8月份，我院学生党支部在考虑如何激励和鞭策学生党员完成“自我教育、自我管理、自我完善”的工作……还有如何发挥学生党员群休的模范带头作用?如何保持学生党员群休的先进性、
