论民主评议在高校学生党员后续培养中的作用
江泽民同志曾指出:“加强党的组织建设是形势和任务发展的需要，也是我们党自身发展的需要”,我们加强和改进党的基层组织建设.目的就在于健全和发展党的每个细胞，紧密联系广大群众，把党的方针政策落实到实处”高校党组织是基层党组织的重要组成部分。高校学生党员是高校学生群体中的先进代表，应作全休大学生的一面旗帜，是未来社会的中坚，要让“旗帜”亮起来，让模范带头作用真正突显出来。党员的形象不是说出来的，而是踏实做出来的，模范不是虚的，而是实实在在体现在生活、学习和工作的方方方面。人党后的党性教育与民主监督是保持党员先进性的重要手段。
大学生党员的发展教育工作是高校党建工作的重要内容。目前高校对大学生党员的发展工作都非常重视，但对新人党党员的培养教育却存在抓得不到位的现象。应当通过加强理想信念教育，加强制度建设，抓好目标管理，形成监督机制等途径加以解决。
高校大学生党员人党后出现一些不正常现象，如:人党前严格要求，人党后放松要求。表现在对组织分配的工作任务不主动，不积极，学习上不用功，成绩下滑，业务水平下降。因此，人党后教育是关键，是一个相当长期的工作，入党后的教育要着力抓好党员参加党内的政治学习、组织生活、党内评议，通过压担子，提要求，定目标、着力培养党员争做合格党员的自觉性，教育他们发挥党员的先锋模范作用，为党的事业添砖加瓦。
要使发展后的学生党员能沿着健康的方向不断进步，除坚持不懈地加强思想教育，党性锻炼外，还应建立必要的监督约束机制，让重点培养对象接受监督，才能使培养的对象始终不脱离群众并真正成为广大学生心中敬佩的榜样:应把工作的切人点定位于党内民主与党外民主的有机结合和监督约束措施的具休落实上。在实际工作中，我们体会到确立并实施普通同学定期评论学生党员和培养对象制度非常必要。
大学生党员能否成才是检验我们教育与管理是否成功的唯一标准。大学生党员应在提高综合素质，全面成才方面做出榜样。在党员的教育中应反复强调这一点，明确提出业务素质不过硬的党员不是好党员。综合素质不高的不是好党员，这种鲜明的导向，可在大学生党员中起到非常积极的作用。在倡导素质教育的形势下，应对大学生提更高更全面的要求。过硬的政治素质，扎实的业务素质，富有活力的创新素质是大学生党员最基本的素质构成。大学生党员如果不能在专业学习等方面走在全体大学生的前列，那么党员的形象就会变得苍白无力，就难以在所在的班级带起良好的学风。要注意在大学生党员中培养专业学习的标兵。要时常注意他们业务学习
