純外國教授，海外直接就業，英語環境…一系列高個子家長的廣告令人眼花繚亂，相關費用驚人。暑假即將來臨，記者調查發現，一些外籍教師作為培訓班的噱頭受到高度贊揚，甚至連“外國人的臉上都有”。
優秀外籍教師提供的真實的語言環境，可以真正幫助孩子學習外語，尤其是口語。外籍教師是教師，不僅是“文字”，更是“身體教學”。如果我們只把“更真實的英語”作為唯一的評價標準，就不可能篩選出真正合格的教師。一些媒體報道之前，一些外籍教師沒有相關資格。中國教育機構聘用外籍教師的條件明確規定。然而，如何讓政策落到實處的外國教育市場，要求教育機構承擔責任，也要考驗相關部門的執法和效果。
語言的本質是一種文化。要真正掌握它，就需要一個過程，更科學的方法，而不是每天跟外教講幾句話。真正優秀的語言教師可以幫助孩子打開中西語言文化交流的大門。從這個意義上講，外籍教師不是語言學習的“主鑰匙”。提高語文教學質量是全社會共同努力的根本。
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本文标题:學外語不能盲信
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