“抽象逻辑思维”与“形象创意思维”如何在作文中统一表现问题(2)
议论文:以理服人。
记叙文:以情感人。
说明文:以形示人。
应用文:以实告人。
这是四种文类的写作要旨，是你在下笔行文时应时刻注意的概念。
一篇文章的成功与否，就是看你是否能成功地使形象思维的发现与创造有机紧密地与抽象的逻辑 思维规律相结合地成功使用。形象的思维创意是要遵循着抽象逻辑思维规律的，而抽象的逻辑思维规 律则指导着形象思维创意的发现与创造。
再造想象是培养形象思维的最好方式。在这里，提醒同学们，在课堂上，老师所讲的语言、语法 知识，对课文的分析，都是在帮助你学习掌握写作知识，及形象思维与抽象逻辑思维运用。
所以同学们要想写出好的文章来，在课堂上，听老师的讲授是十分重要的环节，要在老师的引导 下，去认真地阅读、分析课文，因为课文本身就是最好的最典型的范文了。同时，则是在平时对写作 的基本知识的掌握与运用。多写观察日记，积累丰富的素材，也是很重要的。
另外，一篇好的文章，必定是主观的臆造加之抽象思维的正确合理使用与客观的背景材料加工处 理得精巧得当。其实，背景材料处理与加工的过程，也就是主观的臆造过程，因为那些原始，粗糙的 ，生活的材料是零散的，支离破碎的，所以必须有一个框架结构及一条线来把这些取材生活之中的背 景材料组合和贯穿在一起，并且将其取舍加工，使其源于生活而高于生活。经过这样处理后的背景材 料进入你的文章之中，才能使你的文章富有感染力，说服力和艺术的魅力。
平日写观察日记时，要把视野放开，一草一木，一人一事都要尽收眼里，并把它用笔粗略地记录 下来。事后不能丢在一边不去问津，要隔一、二天拿出来，对自己记录的东西仔细地加以推敲与琢磨 ，这就是对背景材料的加工过程。在这个过程中，要分析自己记下的是属于哪一类的材料，并且根据 材料的自然属性将其进行加工、提炼，之后把它归类与归纳，即它可以作为哪一种文类的背景材料及 它可从客观上对哪类文章起作用。这样，多写，多练，你头脑中的可供使用的材料就会丰富多彩，在 需写文章时，就不致于没什么可写的，也不致于写出的文章枯燥无味了。
