作文教学

正确运用修辞手法(2)

时间:2013-01-09 来源:无忧教育网 作者:叶子 字数: 点击:

正确运用修辞手法(2)

    5.虚构手法:

    作文要写真实的事,说真话,这是写作文的文风问题,但有时为了达到使文章既生动又丰富多彩,增强感染力与展撼力,可以采用虚构的手法。但在采用虚构手法时切记胡乱说,所谓的虚构是有限度的,否则文章会失去可信性与真实性,因为我们所写的文章不是科幻小说。虚构的手法多用于景物与环境的描写上。

    上面的几种写作手法,同学们可以在读课文与作文选时注意品味,尤其是在老师讲解课文和对某篇作文讲评时应注意听和作好笔记,然后自得其法。

    还有一点,就是写记叙文时,当你记叙的具体人物及人物的事迹的时候,你所采用的写作手法就应该采用“夸张、烘托、虚构”(这个虚构并非是无中生有,而是酿百家蜜,纳一家言,把张三、李四、王老二的类似优点集中到一个人身上来)的写作手法。因为这样,你所记叙的人物形象才会高、大、全,你所记叙的人物事迹才会感人、才会生动,才会对读者产生震撼作用,才能引人入胜。

    同学们还记得或了解《水浒传》中“武松打虎”的一个章节。作者并没有写武松多么的英雄,多么的不可战胜,只是略加描写武松在酒店里喝酒的情节,那“墙上的官文”、“酒店的招牌”、“三碗不过岗”……为什么他不写“三碗不过路”呢?并不是为了酒,而是提示喝酒的人不能多喝,因为景阳岗上有猛虎出现。这官文、这招牌就是采用烘托的手法,用来供托猛虎的凶猛。再有,当写到猛虎出现的哪一段时,作者只写到猛虎的吼叫声,带动风声,及那种威震山林气势的描写,这也是用供托、夸张的手法,其目的并非写虎,而是衬托出将虎打死的人。作者的这一段描写可谓绝妙。通过这段描写,人们对武松的形象认识,就不必再费笔墨了。如果作者不是这样写,而是写武松提捎棍,什么也没听见,什么也没看见地朝景阳岗走去,突然冒出一只猛虎,武松把它用棍子打死了,那又是如何的效果呢,武松岂不成了一个猎户了吗?给后文的武松打蒋门神、杀西门庆、闹飞云浦、血溅鸳鸯楼的那种无以伦比的英雄气概铺垫得多么巧妙。

    这类手法在鲁迅先生的笔下也是有的,如《社戏》、(百草园到三味书屋》、《祥林嫂》等,希望同学们能够带着这方面的问题去读一读。读别人的文章与文学作品时,千万不能只是为了其内容与情节,要带着一种学习、探讨、寻觅的心里去阅读,有关的章节要反复的去读几遍,分析一下本章节的承上启下的方法,对整个文章突出主题方面都起着哪些作用。这样读文学作品才是最可取的阅读方式。阅读也是在写作,是用头脑来写作,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。

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