就记叙文的几种章法谈一下满分记叙文踩分点的使用(2)
作者在踩分点②、③的思路上，通过丰富的“联想”、“想象”赞美了中华民族的传统美德和斗争精神，并抒发了自己在这种传统美德和精神的激励下，而产生的报效祖国的美好心愿，这也是每一位华夏子孙的美德。
联想与想象被我国古代文学家当作“驭文首术，谋篇之大端”，在记叙文中是不可缺少的，但是，联想和想象不能面壁产生，从根本上来说，它需要丰富的生活积累(多写观察日记来充实这方面的需要)和广博的知识。从写作的过程来看，它需要有客观事物来做诱因。触景才能生情，有了客观事物的触发，才能产生相应的联想和想象。
联想和想象要丰富多彩，但又不能漫无边际。它应该放得开，收得拢，为表现文章的主旨服务。作者把联想放开，涉及到了许多历史事件和历史人物，可以说是放得开了，但‘’穿过历史的隧洞”，又“回到阳光灿烂的现实”，指出:“做一个历史悠久的民族的子孙，是多么值得自豪的一回事!”而做今天的一个中国人这句话加以概括，化分为总，化实为虚，从而进一步地升华，演化了主题(踩分点①的重要性)。
这里主要是针对踩分点②所讲的，联想与想象要有目的。要围绕着文章主旨，要前瞻后顾地联想与想象，不能放开去收不拢的胡乱联想与想象。联想与想象要有极丰富的艺术性，极强烈的时代感，极典型的代表性和极广泛的社会性。这样才能对文章起到添花的作用，否则就是画蛇添足了。
三、寻求诗的意境
《雪浪花》是一篇可以代表杨朔写作风格的文章。它标题富有象征意义，高度概括了全文的主旨;平凡而伟大的劳动者，就象雪浪花一样，以水滴石穿的精神，团结战斗的力量，改造旧世界，创造新世界，推动历史的前进。
《雪浪花》最大写作特点是着力创造诗的意境，这里的意境指的是内情与外物的融合，它要求有十分鲜明的、富有启示力的环境。同时还要包含着深厚的，可供思索，玩味的意蕴。意境的创造，实际上就是要寻求环境与意蕴的统一。
这篇文章也是走了四个踩分点，踩分点①写雪浪花，作者开篇就从自然景象写起，一下子把读者带人了雄浑壮阔的画境之中，为即将出场的人物布设了相应的背景，为整个意境的创造奠定了基础。(完成了踩分点①的要旨)。踩分点②、③的描写是以主体人物“老泰山”具体细致的描述而产生的联想与抒发，丰富了意蕴的内涵，为后来哲理的抒发莫定了更为坚实有力的基础。
