写人文章的常见表达方式(3) 班主任—杨老师因材施教等几种具体事例,通过它反映了杨老师高超的教育艺术。这一部分作为文章的主体,小作者用的笔墨较多。在此基础上,小作者用议论和抒情结束全文。赞扬了老师的奉献精神,表达了小作者对老师的感激和敬爱之情。叙议结合得自然贴切。抒情部分感情饱满,语言生动、有力。