人物描写写作指导课件(3)
二、角度要小，要集中。描写角度太大。必然沙及面广，就容易面面俱到，泛泛而谈。角度选择得小了一些，走笔成文，效果就好。
如《爸爸的脚步》，以“脚步”为突破口，表现了爸爸为租国地质率业而肤欲奉献的博大情怀，以小脚步”见“大品德”。
运用对比手法。运用对比手法，是有利于展示人物形象的。人物的个性是这个人区别于其他人的独特性格，这种区别在对比中能显得特别突出和鲜明。没有对比，便没有区别，也就难于显示个性。《献书》的作者是很明白这个道理的。他在围烧“献书”办图书馆的问题上，写“我”家藏书很多，向图书馆捐献十五本书，很自鸣得意。又写了姚玲同学家挽贫寒，她把养兔聚拢而来的钱买了五十木书。并全部献给图书馆。‘.我”家藏书多，挑玲家却无钱的书，“我”捐献十五本书，姚玲通过自己劳动赚得的钱买五十本书捐献。这样一对比，姚玲同学关心集体、无私奉献的精神就展示出来了。
对比，不仅是指人物之问的对比，还包括把同一个人物的前后、表里、言行等进行衬比。我们经常这样写:某个人原先怎样，后来在老师或同学的影响下.现在又怎样，这样写是可以的，只是对比要鲜明.组织好材料。从不同方面反映中心思怨，增加人物立休感。
《小新鲜》中，通过专心练拳，练“流星赶月”、让猫练杂技、写英语几个有趁生动的事例，层层深入，顺理成章表现出一个好图新鲜，志趣多变的小顽皮形象。
要注意的是，材料的顺序排列不是随心所欲的，而是有内在关系的材料排列，都应是顺理成章的，有的按照从主要到次要的顺序排列，有的按照层层深入的顺序排列，充分休现了“众星拱月”的严谨结构。
在材料中，应根据表达中心的需要，有的篇幅长些，有的可短些。
写好开头与结尾。
《爸爸的脚步》中以三个象声词“怪，唠，赞!”开头，又同样以这三个象声词结尾。首尾呼应.很有创意，整篇文章混然一休。
