小学环境教育教案(9)
教学目标：
1、使学生懂得在环境保护方面我国与日本的巨大差别。
2、列举身边不文明的现象，懂得环境保护的紧迫性和必要性。
3、知道环境保护重在行动。
4、增强学生的环境保护意识，懂得自觉保护环境。
教学准备：调查了解居住小区周围的环境状况；调查日本在保护环境方面的策略。
教学方法：谈话、交流
教学过程：
一、谈话引入：
1、人们的生活离不开环境，环境的好坏直接影响到人们的身体健康和生活质量。
2、说说你所生活村落的环境状况。
3、小组交流。
二、探求新知：
1、你相信是真的吗？教师阅读“生活在线”。
2、交流：你调查了解到日本在保护环境方面的有哪些好的做法？
3、交流：我们身边有哪些破坏环境的不文明现象？
4、七嘴八舌：我们应该怎样保护环境？
总结：通过这节课的学习，对环境保护问题有什么新的认识？
三、拓展延伸
制一个家庭绿色旅游计划。
四、板书设计：
我的环境我爱护
我们身边的不文明现象：
环保行动：
第十一课 家庭节约用水
教学目标：
⒈了解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。
教学重点：了解水的作用，节约用水。
教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。课前准备：答题卡、队标志
教学过程：
（一）启发谈话，揭示课题
小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？
认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
让我们一起来谈谈节约水的话题。
（二）连珠炮
1、这是我们课前调查的反馈。一共有四题，请队长选择，并派代表参加。要求在30秒钟内至少说出5个答案。（答对了奖励1个小动物）
课件出示：A、你在什么时候最需要水？ B、家里的哪些物品要用水？ C、水可以用来干什么？
2、计时回答。 根据答题情况奖小动物。
（三）轻松一刻
1、听故事《我的妈妈》。想想：我的妈妈小气吗？为什么？
2、小组讨论、反馈。
3、小结。并奖励小动物。
4、算一算。
大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？
让我们一起来。（水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？……
（四）争鸣论坛
1、 地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同意他的观点吗？
2、 各队发表自己的见解。
3、 根据生答奖励。
4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。（课件1地球上水的分布及淡水的含量。2姜春云在全国水利电视工作会议上讲话。）
5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。请说说乌鸦为什么哭？
