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数学教案

数学教案设计(3)

时间:2013-07-27 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:次

数学教案设计(3)

经过对各种情况得分析,归纳,总结,对学生渗透分类讨论的数学思想。

结论很显然只需学生想像即可，z+z平台辅助直观演示。

学生动手操作，通过实践、自主探索、交流，获得新知。

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