三年级信息技术教案(8)
文件名。
3、 完成后小结本课。
(设计意图:美化校园并与以前学过的知识进行连接。)
七、与同伴同乐,分享创作的快乐
(设计意图:通过展示及欣赏同学的作品,让学生体会成功的喜悦,学会欣赏。)
第10课 贺新年
教学目标:
1、知识目标——通过自主练习,指导学生综合运用“画图”或“金山画王”软件制作贺卡,了解电脑画的创作过程。
2、能力目标——通过合作探究,培养学生的自主学习能力、创新能力和审美意识,培养学生的语言表达能力,审美能力和合作意识和能力。
3、情感目标——通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐。
教学重点:针对低年级学生的思维特点,本课的教学重点确定为:
1、培养学生的合作探究意识。创作出有自己特色的贺卡
2、引导学生自评和互评,培养学生的审美能力和创新精神,并学会欣赏他人作品。
教学过程:
一、导入
师:新年到了,动物园里开起了联欢会,小猴可高兴了,因为它收到了很多精美的贺卡,今天老师把它带来了,同学们想不想欣赏呢?
1.展示贺卡。
2.出示幻灯片:小猴子收到这么多精美的贺卡非常高兴,可是它又很苦恼,它非常渴望自己也能设计出美丽的的贺卡送给其它的好伙伴,可是它不知道该怎么去设计?请小朋友帮帮它,怎么去设计,设计的时候该注意哪些方面呢?
3.制定参考,明确目标
⑴你们心目中好的贺卡的标准到底是什么呢?(教师正确引导)
⑵师:你们能说说刚才你们的汇报结果吗?老师会根据你们所说的总结出一张制作参考表送给小猴,等一下我们也根据这张表来制作我们的新年贺卡吧!
4.揭题:今天,我们一起制作贺卡贺新年(板书)
二、新授
1、制作贺卡
师:现在我们已经是万事俱备了,请同学根据课前准备好的资料,选取一种你最拿手的绘图工具赶快开始行动吧
⑴教师巡视并指导个别学生
提示:小组之间互相请教,共同进步。
师:同学们都做得很棒!刚才,老师发现我们班有几位同学非常能干,把“金山画王“里选好的贴纸在”图画“中打开再进行修改。现在老师请这位小朋友上来操作给大家看看。
⑵、教师演示
这位同学操作的很好,现在请同学们再看老师操作一遍。教师边讲边演示。
①打开金山画王
②选择好贴纸
③保存文件
④打开画图软件,打开文件
教师巡视指导并及时鼓励和赞扬。
2、评、改:互动评价,交流提高
师:老师发现有的同学制作的贺卡非常精美,谁愿意把自己的作品展示给全班同学呢?选择学生的作品(教师要鼓励学生,正确引导学生进行评价)
⑴你能说说你最得意的地方在哪吗?
⑵其它同学评价
你觉得这位同学的贺卡最有特色的地方在哪,你想从上面学到什么,你能给他提出修改的意见吗?
⑶教师及时评价及提出建议
师:让老师也来评评,好,请同学修改自己的作品,比一比,谁是今天的设计小能手。
⑷小组之间互相交流,学生修改作品
3、再现修改后的贺卡
师:老师发现班里涌现出了很多设计小能手,下面我们就让这些能干的设计能手拿出自己最棒的作品,比一比,谁是今天的最佳设计小能手