《动作渐变动画》教案(3)
教师演示图片缩放、旋转、透明度调整的方法。
从素材库五个奥运福娃中导入学生喜欢的其中一个福娃，并把它转化成图形元件，尝试调整其大小、旋转度、透明度。
让学生自己挑选喜欢的福娃是给学生提供了展示个性、自主创新的机会。
探究任务一
提出探究任务一：
基本任务：参照小球直线运动动画制作过程，制作一个动作渐变动画，对象是五个奥运福娃其中一个（已经转化成元件），要求设置不同关键帧，并在不同关键帧处，设有大小、位置、旋转度及透明度的变化。
拓展任务：把大小、位置、旋转度及透明度的变化设置在一个动画内。
学生参照小球直线运动动画制作过程，制作一个奥运福娃动作渐变动画，并通过网上评价系统呈交作品
学生实践中，遇到困难可以自行查看教师课前准备好的Flash在线学习资源网站，学习辅助资料。
学生之间可以相互交流。
教师通过知识迁移，使学生在归纳和比较中，进一步掌握动作渐变动画的原理和方法。
在设置任务时，教师注意体现分层次，并给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学。
分析总结“任务一”完成情况
指出个别学生在制作中遇到的问题：
1、每帧中出现多个对象。（提示学生每帧中只能有一个对象）
2、图片没有转换成元件。动作渐变动画在关键帧中包含必要的元件、组合对象、文字对象等；
思考问题存在的地方，指出造成错误的原因并提出解决的方法。
以一些经常犯的错误来引起学生注意，帮助学生理清制作动画的思路提高学生分析能力。
探究任务二
为了使在一个动画中有多个元件变化或运动，我们可以添加“图层”，图层可以看成是叠放在一起的透明胶片，如果一个图层上没有内容的话，就可以透过它直接看到下面的图层。
教师演示添加图层的方法。
探究任务二
请发挥你的想象力制作北京2008奥运福娃动画宣传片。
要求：能利用图形元件的Alpha值、旋转按钮制作对称的物体。
提供的素材库包括5个奥运福娃图片、36个奥运福娃运动项目图片、2008年北京奥运会会徽。
掌握添加图层的方法，完成探究任务二，并通过网上评价系统呈交作品
层的概念学生将在第六节《层的应用》熟练掌握，故教师在本节只作粗略介绍。
任务二的设置是鼓励学生的根据自己的想象进行创作。
作品欣赏交流评价
请个别学生和大家分享作品自己的创作思路和过程。
介绍自己的作品，评价、鉴赏他人创作的作品。
提高学生的审美能力、语言表达和思维能力，树立正确的作品创作观。
归纳总结
归纳：
运动渐变动画适用范围：对象的移动、旋转、缩放、透明度、颜色的变化等。
动作渐变动画制作要点是：
（1）在场景创建元件的起始和终止关键帧； （2）在关键帧中包含必要的元件、组合对象、文字对象等； （2）在属性中设置动作补间动画。
思考与总结
再次加深学生对动作渐变动画原理及其适用范围的理解。
能准确、流畅地运用大小、位置、旋转度及透明度的变化，并利用图形元件的Alpha值、旋转按钮制作对称的物体。主题明确，表达形式新颖、构思创意独特、巧妙，具有想象力和个性表现力，内容情节想象力丰富。
