晨诵《朋友》教案
明媚的阳光又掀开了新的一页。孩子们，调整好自己的呼吸，用快乐、自信、甜美的微笑来迎接今天的晨诵！
一、开启诗
师：当花儿刚刚张开朦胧的睡眼
全班：我们已经开始用心晨诵
师：当清晨第一缕清风吹进我们的教室
全班：我们开始用最动听的声音晨诵
师：在早晨最美好的时光里
男生：我们用晨诵迎接美好的一天
女生：我们用晨诵唤醒一天的活力！
二、诵读复习诗《七律 长征》：
1、师：同学们，学习了《七律 长征》这首诗，什么令你最感动、最敬佩？
2、战士们的英勇无畏令他们战胜了重重的艰难险阻，最终取得了胜利。让我们一起心怀敬佩地诵读《七律 长征》吧！
3、是啊，如果我们面对困难也勇敢无畏，相信我们一定能在逆境中寻求到希望，在悲观中寻求到快乐。
今天我们晨诵的新诗是钱万成写的《朋友》。（齐读题目）
三、新授诗
1、我们每个人都有自己的朋友，谁先来说一说你对朋友的理解？（什么是朋友，
朋友之间应该怎么样？）那么在诗人钱万成的眼中，朋友是怎样的呢？（看
幻灯片）
2. 诵读诗歌：
（1） 请同学们自由大声地朗读诗歌（注意读准字音读通句子，把诗歌读通读准。）
（2）谁想为大家读一读这首诗？（其余的学生认真听，看看他读得是否正确。）
（3）男女生赛读。 （4）师生对读
3、感悟诗歌内涵
师：“在诗人钱万成的眼中，朋友是什么？
“那么，在他眼中的朋友不是什么？”
师：“人和影子能离开吗？你的鞋子通常是怎么坏掉换掉的？”
（这样他们明白了，人到哪里，影子就到哪里，没有自己。鞋子通常是一块儿坏的，或者一个坏掉了另一个也不能穿了。
这样的朋友不是真正的朋友。
“每个人都有自己独特的理解和判断，比如他犯了错误，我可不能跟着去犯错误，不要因为对方而迷失自我。”）
师：说到这儿，老师高兴的看到同学们对朋友又有了新的感悟，请同学们带着自己的理解再把诗读一遍。幻灯片：（男女生对读）
4、拓展
1、这首诗使你想起了自己的朋友吗？“你的朋友是谁，你们是影子朋友？鞋子
朋友？还是小树朋友？镜子朋友？星星朋友？”
2、谈起自己的朋友，同学们都很兴奋，都有好多的话要说，想不想把这首诗歌送给你最要好的朋友？来，
你认为你和你朋友之间属于哪种,请选择适合的一小节或两小节送给他。(出示格式，学生自己练习送诗6—7人)
3、 给好朋友送诗
4、 给班级送诗
师：同学们，我们一起相处近五年了，在这五年里我们结下了深厚的情谊。老师也仿编了这首小诗，送给在座的每个同学，我们一起合作把这首诗读一读。
朋 友
朋友不是人和影子
一个总是
要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子
一只破了
另一只也会出洞
亲爱的同学们啊，
你们就是一群小马
放开四蹄
就想较一较脚力
亲爱的同学们啊，
你们就是一片小树
齐心合力
就能够抵挡风雨
五（2）班的同学们啊，
你们都是彼此的一面镜子
站在一起
谁也不隐瞒谁的缺点
五（2）班的同学们啊
你们就像是天上的星星
要相携相伴
永远坦荡永远真诚
如果你们有了悲伤
我会和你们一起掉眼泪
如果你们有了欢乐
我会和你们一起来庆贺
亲爱的孩子们啊
朋友就是要把关怀放在心里
把关注藏在心底
四、结束诗
师：感谢孩子们，给了我一个
清新的早晨！
生： 感谢郭老师，给了我们一
个充实的早晨！
合：让我们一起期待，下一个
美妙的清晨！
五（2）班的同学们啊，
你们都是彼此的一面镜子
站在一起
谁也不隐瞒谁的缺点
五（2）班的同学们啊
你们就像是天上的星星
要相携相伴
永远坦荡永远真诚
如果你们有了悲伤
我会和你们一起掉眼泪
如果你们有了欢乐
我会和你们一起来庆贺
亲爱的孩子们啊
朋友就是要把关怀放在心里
把关注藏在心底
