漯河市源汇区毛寨小学教师王志辉(3)

为了提高学生的自学能力，从中培养学生的学习积极性，王老师又开始了自己新的班级管理模式，让学生学会自我管理。这样的班级管理方式不仅可以减轻班主任的工作负担而且可以培养班干部的组织能力。王老师要求在班集体里，同学们的需要处理的事情都由班长负责，副班长和班委委员都要协助班长工作，但是不能耽误学习。班长处理不了的要及时报告给老师，这样明确分工细化流程;卫生、晨读等日常活动都由班长负责;教室内的黑板报老师办好后，由宣传委员负责保证版面干净整洁完好无损。学习方面的问题由学习委员和各科代表具体负责;班主任要时刻检查指导，确保作业质量。这样在班主任王老师的组织和带领下，学校组织的各项活动，班干部在王老师的帮助和指导下，都能组织得井井有条。功夫不负有心人，经过一个学期的不懈努力和辛勤劳动，王老师所在的班级，在学习、卫生、文明、纪律等方面均取得优异成绩，学生的学习成绩逐步提高;集体荣誉感进一步增强。王老师的工作态度和工作成绩得到了学校领导的充分肯定和学生家长的一致好评!

业精于勤而荒于嬉。在教育的岗位上她不离不弃，一干就是十余载，她用自己的兢兢业业踏踏实实的工作态度诠释了自己的工作热情。参加工作以来，她在教育教学岗位上荣获了多项荣誉!对于王老师来说各项荣誉的取得都代表了过去，这更是学校对王老师教学工作的充分肯定。学生家长一句朴实的话语，“孩子交给你我放心!”充分说明了学生家长对王老师的信任。在十余载的教育教学工作中，虽然枯燥但很幸福，她常说“每天和孩子们在一起我很充实，看着孩子们慢慢地成长我很欣慰!”(赵新科)