文献检索的基本方法、步骤与实例(2)
研究’，的文献资料，宜选取近几年的有关索引来查找，因为多媒体教学近年才兴起。
3，引文检索法。
又称追溯法、跟踪法，是将已掌棍的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，逐一追踪查找。不断扩大线索。查找到有关主题的文献资料的方法。
引文检索法的优点在于文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。这种回溯过程往往会找出有关研究领域中最重要，最丰富的原始资料。不足之处在于查得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随愈性形响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。因此，要注意文献的可靠性。
如要查“主体性教育”方面的文献资料，在没有检索工其的情况下，有人利用已发表于某杂志上的某篇文章所附的参考文献。查到一些这类内容的文章，然后再根据这些文章后附的参考文献，继续查找，不断扩大线索，就可找出有关研究领域中丰富的原始资料。
4，综合检索法。
就是将以上各种方法结合加以使用，以达到检索目的。即在文献检索过程中，既用检索工其，又用文献后所附的参考文献进行查找，两种方法可分期分段交替循环进行，直到有了满意的检索效果。
总之，各种文献检索方法都有务自的优缺点，在检索文献资料时，最好能将几种检索方法结合起来使用。
(二)文献检索的步骤
文献检索是依据研究课题的需要，明确检索任务、检索途径和检索方法，然后按一定程序查找文献资料的过程。文献检索的一般步骤是:
1，提出并确定研究课题。
在确定课题前，要对自己拟研究的课题做些调查， 了解本课题是否有人研究了，研究到什么程度，是否有必要再继续研究等。
2，研究分析课题，明确检索任务。
确定研究课题后。首先对课题进行分析，弄清研究的目的、性质、中心内容，并掌握有关的课本知识，据此初步确定课题的专业范围，明确需要什么样的文献，做到检索任务明确，目的清楚。对研究的课题分析得越准确，其体利用检索工其时就越顺利，查全率、查准率也会越高，检索效果就越好。
3，确定检索方法和途径。
检索方法和途径多种多样，我们应根据自己掌握检索方法的情况，研究的实际需要，检索的范围和目的，已有检索工具的齐全与否以及时间要求等来确定最直接、最简便、自己搜长使用又花时少、效率高的检索方法和途径。
