织梦CMS - 轻松建站从此开始!

无忧教育网

读后感

读鲁迅先生的《阿Q》

时间:2012-12-26 来源:无忧教育网 作者:叶子 字数: 点击:

读鲁迅先生的《阿Q》

    鲁迅先生自己后来就对‘阿Q进行过相当精到的阶级分析。鲁迅先生在《寄<戏>周刊编者信》中这样说:“阿Q该是三十岁左右,样子平平常常,有农民式的质朴,愚蠢,但也沾了一些游手之徒的狡猾。在上海,在洋车夫和小车夫里面,恐怕可以找出他的影子来的,不过没有流氓样,也不像瘪三样。只要在头上戴一顶瓜皮小帽,就失去了阿Q,我记得我给他戴的是毡帽……上海乡下,恐怕还有人戴。”从鲁迅先生这段话里,我们不是可以明白地看到:在鲁迅先生看来,阿Q首先是一个农民;然而,阿Q又是一个流浪雇农,因此身上沾染了一些流氓无产者的习气。但他毕竟还是一个流浪雇农,而不是流氓无产者,所以要给阿Q戴一顶流氓相十足的瓜皮小帽,就不是阿Q了。由此可见,阿Q身上的性格,实际上只是概括了他所属的时代阶级—辛亥革命前后的流浪雇农的某些性格,而绝对不是什么超阶级、超阶级的典型。

    既然阿Q是一个落后的流浪雇农的典型,阿Q的性格只是概括了他所属的阶级的性格特征,那末,为什么“曾有一些小政客和小官僚疑神疑鬼,以为是在讽刺他们”,为什么阿Q这个“共名”“又最先流行在知识青年中”?正是由于这样,何其芳同志才认为“的确似乎并非一个阶级的现象”,而另一些同志才认为是“超出了一个时代、一个阶级”的东西。这是坚持“共名”说的同志的一个很主要的论据,我们有必要进行深入的探讨。

    应该如何解释这些现象呢?我想这些现象不外是由于下列原因造成的:首先,这是人们常说的“作品的客观效果大于形象本身”这一规律的反映。毛泽东同志告诉我们:文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带普遍性。文学艺术中的典型也是这样,它在客观效果上也更带普遍性。像阿Q那样,虽然他是一个流浪雇农的典型,但就其社会美学意义来说,又不只是限于其所属阶级了。文艺作品的社会美学意义与典型本身有关联,但终究不是一回事;不能因典型在社会美学意义的范畴上不仅属于其所属阶级,就说典型是什么“超出一个时代、一个阶级”的,“并非一个阶级特有的现象。”当《阿Q正传》发表时,许多小官僚、政客们惴惴不安,许多知识青年也以阿Q这一形象相互批评,就是属于社会美学意义这一范畴的现象。其次,上面说了,人的本质“是一切社会关系的总和”,是人的阶级性。当然,在阶级社会里,阶级与阶级之间并非绝缘的,而是处于刘‘立统一的关系之中。在这种关系里,正如马克思、恩格斯所指出的:“统治阶级的思想就是统治的思想。”阿Q生活在半封建、半殖民地的未庄里,受到了统治阶级的思想毒害,他身上种种消极、可耻的东西,都是从统治阶级那里接受来的。在阿Q身上的从统治阶级接受来的种种思想,虽然在本质上、表现形式上和统治阶级原来的都不同,但仍会有某些类似之点。因此,当这些消极、可耻的东西被形象表现出来的时候,就依然会使统治阶级以为是影射自己而惶惶不安了。关于这一点,我们还可以从人性异化的过程来进行分析。我们知道,人的阶级性是由人的阶级地位决定的。在阶级分化之前的原始共产主义社会里,人是没有阶级性而只有“人类的共同本性”的。在人类社会发生阶级分化之后,“人类的共同本性”也就经历着“异化”的过程,由统一的“人类的共同本性”分裂成各个阶级的阶级性。在这个“异化”的过程中,由于剥削阶级都要欺骗与压迫被剥削者,因此,就造成一切剥削者的欺骗性、压迫性以及互相之间的争夺性,先前的“人类的共同本性”在剥削阶级那里没有丝毫被继承下来。只有

  [想象作文专题]   [说明作文专题]   [元旦作文专题]   [写事作文专题]

本文地址:http://www.edu399.com/zw/gan/10062.html
本文标题:读鲁迅先生的《阿Q》
评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)