专家指导：写出高考考场满分作文赢得2014年高考(4)(13)
笔者曾有幸到过黑龙江省横道河子野生动物驯养场，亲眼目睹了昔日里威风凛凛的东北虎，眼下伏在铁笼子里那多少带着点“悲壮”与“惨烈”味道的形象：肥硕的身体，呆滞的目光，不时地对着已目瞪口呆的我与我的同伴们打着慵懒的哈欠……真规矩啊，规矩得就像一只只温驯的“东北大猫”!据说那的人为了更好地保护这些曾经的“山林娇子”，就要“放虎归山”了，可是让人放心不下的是，已经失去了“爪牙之利，筋骨之强”的它们，会不会饿死在山林?于是，不得不对这些曾经野性十足的家伙们进行必要的“野化训练”——好一出让人笑不出来的“人间喜剧”啊!
笔者天天都在与他的亲爱的学生们进行着“零距离”的接触，也真“积攒”下不少感慨!虽不敢也不能如鲁迅笔下的“九斤老太”那样妄言“一代不如一代了”，但却敢也更想说，如此明亮的教室里，如此安静的课桌边，如此温暖的阳光下，如此暖意融融的氛围中……耳朵里塞着随身听，嘴里嚼着泡泡糖，不时地还会从课桌里掏出个让并不“与世隔绝”的老师们感到非常陌生的新玩意，在手里把玩不已……面对此情此景，笔者的心里老是在呼喊：日后，不久的将来，从这间教室里究竟能走出多少个保尔·柯察金，多少个大卫·科波菲尔，多少个约翰·克丽斯朵夫;究竟能“奋斗”出多少个陈景润，多少个袁隆平，多少个梁晓声呢?
一个小小的挫折，在没有经历过“大苦大难”的人的眼里，会被夸大到就如同亲临了一次“海难”一次“空难”，痛不欲生啊!可是在经历过生与死的洗礼的人的眼中，却只能是“曾经沧海难为水”：“啊，丰富的人生中，我又收获到一次难得的“经历”!”一次小小的刺激，在没有与磨难与苦难交过手的人眼里，会被演变成就如同赶上了一次“地震”一次“雪崩”，痛不能生啊!可是在经历过茫茫大漠的跋涉者的眼中，却只能是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”：“啊，美好的人生中，我的人生长途上又绽放一串艳丽的小花!”一个小小的打击，在根本不知道磨难、苦难，甚至灾难为何物的人眼里，会放大到就如同遭遇了一次“山洪暴发”，一次“火山喷涌”，痛不能忆啊!可是在经历饱满而丰富的人眼中，却只能是“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”：“啊，瑰丽的人生中，我从那能开采 伟大 与 精彩 的矿山中又采掘到一块能够砌就人生 精彩 的矿石!”
感谢磨难吧!它有着铸造灵魂的神奇伟力，它有着雕刻性格的神奇魔力，它有着能使人生变得无比优秀无比瑰丽的神奇的伟力与魔力!
[附录(3)]
一个让人叫好的命题
——浅析2006年高考作文命题
2006年全国统一高考语文试卷Ⅱ卷作文题目：
阅读下面材料，写一篇作文。
据有关部门调查，六年来我国国民读书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为408.6%，首次低于50%。早造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。
