听看做想记自己

真情实感莫掺假

    “王老师，您说象我这样的，刚开始学习记日记，都记些什么好呢?”小强眼巴巴地望着我问。

    “照我说啊，首先记自己看到的，听到的，做到的，想到的，自己最熟悉的东西。不只是你，你们都应当先从这方面练起。”我望着他们说，“这就是说，写自己眼前的，自己了解的，自己理解的东西，还要用心想一想，有什么收获和体会，这样就能记得好些。刚才我们读过的四篇就不错，不仅对自己有益，别人看了也受到教育和启发，确实起到了镜子的作用—反映了自己的精神面貌，也象把尺子，丈量了自己前进的步子。你们想想，是吧?”

    忽然，李毅举起手来，她说:“老师，把一天中的事，选择有意义的一件记下来，我觉得还不太难，最难的是写出它的意义。您说，怎样才能写好呢?”

    张恒举起手来，说:“我也有这个问题。老师，这是不是就是归纳日记的中心思想呢?每篇日记是不是都要归纳出中心，才算是写出了自己的体会呢?”

    从他们的发问，我联想到我教的学生，他们也都普遍地存在这个问题。我思索了一下，就讲了这样几点:

    从写作的意义上说，一篇日记就是一篇作文(虽然日记有时不加标题)。既是一篇文章，就有它所反映的内容，并通过内容阐明一个问题或道理，这个问题或道理，就是文章的中心思想(或者叫做主题思想)。由于每个人的立场、观点和方法的不同(主要是认识间题的角度不同)，往往就会得出不同的结论。那么，怎样才能得出正确的结论呢?首先在动笔(记日记)之前，至少要打个腹稿:我要写什么，为什么要写；(附带说一下，记日记一般都不打草稿，这本身就是对写作能力的一种锻炼。)主要内容想好之后，再认真思考一下，消化一下，品出它的味道来，然后再动笔，写到关键处，画龙点睛地指出它的中心精神，寥寥数语就行，画蛇添足的、长篇大论的、标语口号式的总结是不可取的。重要的是内容，而不是形式，让内容说明问题，比什么都好，不一定非要特意地写出表达中心思想的语句。比如方才念的一边切菜，一边听广播的日记，内容本身就是在一心二用，最后得出“一心怎能二用”的结论，就是水到渠成，很自然的了。如果末了再发一通