关于《小黑子和青面猴》及其他(4)
这里，既写了景又写了人。这些语育衬托了环境气氛。把读者带进我的作品中去。
第二，语言要活泼跳脱，但又不能失之油滑，这在儿童文作品中尤其重要。
第三，好的文学语盲，仿佛充满了色彩和声音。
第四，好的文学语言，要有乡土气息和幽默感。
我特别喜欢中国作家张天冀的语言:看看《给孩子们》吧;美国作家马克·吐温的语言似乎也属这种类型:看看《汤姆·索亚历险记》吧，多好的儿童文学语言哪!还有屠格涅夫。
初学写作者。开始可以多读不同类型作家的作品，赵树理是一种，周立波是一种，巴金又是一种。兼收并蓄，再结合自己的实际情况，逐渐形成自己的独特的语言风格。学会语言不能孤立地进行，必须和观察生活、熟悉人物、描写细节结合起来。
“头难头难”。开头最难。我写作品，都没有顺顺畅畅的时候。有了创作冲动时，很喜悦。一吐为快。然而，当我摊开稿纸，拿起笔来写第一句话时，总要纹尽脑汁，有时改了再写，写了又涂，写几句就要从头至尾再念一道。为什么“头难”?因为这是在“抽丝”，“丝头”找不到。很苦恼。找着了。也就边“抽”。边想。当我写到作品的一半时，就可以满有把握地说:可以成篇!如果只写了三分之一，是没有把握的。
至于如何解决困难?那也只有硬着头皮克服，在痛苦中磨练。写作是自讨苦吃，实在写不下去，千脆重来。重新开头。“写不出的时候不要硬写”，得迅的话，我慢慢地听进去了。
在写小说时，最困难的是“解决矛盾，因为展开矛盾较容易，如何“转化矛盾”，这就要考验作家的本事了。好的党委书记或厂长。他的本领不在发现所属单位的矛盾，而在于促进矛盾转化。解决矛盾。作家也如此。当然。不写矛盾或不解决矛盾的小说也是有的。
我是半路出家的文艺爱好者，缺乏文学素养，尤其是古典文学的基础差，一切都靠自学。我从1957年开始发表作品，20年间从没有参加过读书会或创作班。主要靠自学。在生活中摸索，不断地读，不断地写，逐步提高自己的写作水平。其中，写。是荃本训练的首要课题。尤其是大学中文系的学生，理论上描得很多，如果不经常练笔。久而久之，就会眼高手低。甚至变成文艺鉴赏家和空谈家。多写，不等于多发表。我从初中三年级开始写，乱写一通，直到三年后参加野外工作，才正式发表了第一箱可算是“作品”的东西。开始，成功率是很小的，有时百分之百的失败。到目前。大概采用率在70-90%之间。因为，不看准，不酝酿成熟。是不动笔的。现在已是中年。时间很宝贵，“赔，不起，如果老是
