激发兴趣 勤于动笔—谈学习其他文体的写作
在小学阶段,同学们除了写好写人、记事、写景状物记叙文外,还要培养广泛兴趣,勤于动笔,学习其他文体的写作,如童话故事、看图(照片)作文、读(观)后感、缩写、写梗概、日记、书信等。下面与同学们简要谈谈其他几种文体的写作。
童话故事是用同学们观察自然界和社会生活的观点,通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于少年儿童欣赏的故事。它主要以动、植物作为描写对象,用拟人的手法将动、植物人格化,赋予动、植物“人”的语言、动作、神态、思想、情绪的过程中,表现某种思想观念、阐发某种生活哲理,给读者以启迪和教育。如(会摇尾巴的狼》这个童话故事,通过欺骗与识别的交锋过程,揭露了狼花言巧语的狡猾本性及凶恶残忍的本质,赞扬了老山羊经验丰富、沉着老练的生活本领,表明了作者爱憎分明、除恶扬善的思想观念。《龟兔赛跑》、《小马过河》、《猴子捞月》、《白雪公主》、《丑小鸭》等一个个迷人的童话故事
从小伴随着同学们成长。上小学后,大家又从课本上、课外书报上读过更多的童话故事。同学们爱听、爱看童话故事,也想试着编写童话故事,这是很好的。要编好童话故事,首先要精心挑选好描写对象(以动、植物为主),赋予它们人的思想感情、动作神态、语言等,想像描写对象之间的关系,设想它们之间事情的发生、经过、结果,形成一个有头有尾、有积极意义的童话故事。二是要从童话故事本身的特点出发,使编出的童话故事,符合童话故事要求,既符合描写对象(童话中的“人物”)各自的身份,又合乎情理,达到编童话故事的目的。三是尽可能使自己编写的童话故事的内容和所要表达的思想观念—主题,贴近同学们的生活实际,新鲜独特,有时代性。
看图(包括看照片)作文是根据图画提供的视觉形象,运用恰当的语言文字,把图画内容和思想意义表达出来的一种习作训练方式。要写好看图作文,首先要看清图意,领会主题。看清图意,明白内容,这是看图作文的基础。一幅图画内容有主次,也有中心,因此,我们不仅要看清图意,更要体会出图中所要表达的中心思想,即主题。其次,看图时要前想“起因”,后推“结果”。我们拿到一幅图画,特别是一张自己喜爱的珍藏的照片时,往往许多与照片相关的事,会浮现在眼前。最后,要展开合理的想像。想像,是写好看图作文的重要一环。围绕图画这个中心展开合