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课题 |
十三：策划出游活动 |
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教学 目的 |
1、在于通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。 2、学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。 |
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六步 |
教 学 内 容 |
五处 |
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引导 讲 总结 实践 |
1、教学思想 本节课目标：策划出游的内容与方法，制定策划草案。 一、组织教学： 二、出示图片引出课题，观看教学光盘。 教学活动的方式与教学方法： 采用创设情境引入：“让我们放飞心情一起去游玩,好不好？”,我们做一次心情旅游——模拟出游活动。 启发模拟情境：我们来做出游组织者或做一回小小旅行社吧！大家任选一种给起个名字好吗？ 出示课题：策划一次出游活动—在幻想中旅游 用谈话的形式和学生交流旅游的感受，和学生一起探讨出游策划包括哪些内容？引发学生讨论（10分钟） 三、讲新课：（师生互动） 策划的含义： 出游策划包括哪些内容： 策划书：A、备忘录；B、倡议书（号召令、旅游广告）；C、出游具体安排及特色简介； 提出要求：在有限的时间内，各小组分工、合作讨论，尽量在策划当中发挥成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。 四、教师小结： 根据学生的策划方案引导学生质疑，引发争论与思考。 教师提示：关于环保问题、旅游文化特点、旅游的正面意义、旅游特产、旅游产品的开发等社会问题引发学生反思。教师鼓励学生活跃的参与课堂教学气氛。“我真的被今天的热烈气氛所感染了！我很激动！”的激励学生的话做本课结束语。 布置下节课学生需要课下搜集关于旅游的参考图片资料。 本节教学目标：用美术形式绘制策划方案——旅游倡议书、旅游日程安排策划书 |
重点 |
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作业 |
绘制策划方案——旅游倡议书、旅游日程安排策划书 |
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板 书 设 计 |
策划出游活动 1、 策划一次出游活动—在幻想中旅游 2、 出游策划包括哪些内容 |
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教学 后记 |
良 好 |
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