苏教版六年级上册数学教案
第一课时
复习内容:
苏教版小学数学第十二册第89页内容级相关练习。
复习目的:
通过综合复习使学生能够进一步加深对整数、小数和分数四则混合运算意义和方法的理解,明确四则混合运算的运算顺序一级相关运算内容,能选择合理、灵活的计算方法,正确、熟练地进行整数、小数、分数四则混合运算。
复习重点:
正确进行整数、小数、分数四则混合运算。
复习难点:
根据算式运算符号和数字的特点,灵活选择合理的计算方法。
复习方法:分组合作与讨论
教学过程:
课前谈话
师:在我们计算过程中,为了方面快速计算,我们要记住一些分数和小数之间的转换。(生口算)
0.375= 0.625= 0.0875=
师:看来同学们都记得很牢固,非常好,掌声表扬一下自己,今天我们就带着这些一起来复习整数、小数和分数四则混合运算(板书课题)
师:看到课题,你知道什么叫“四则”吗?(生:指的是加法、减法、乘法、除法四种运算。)这四种运算分成两级,其中,加法和减法叫第一级运算,乘法和除法叫第二级运算。什么叫“混合“吗?(生:一道算式里有两种或两种以上的运算符号。)
设计意图:运用与计算有关需熟记的口算题目引入复习课题,并解释课题,让学生清楚知道本节课复习的内容
一、复习四则混合运算。
1、师:同学们能够进行四则混合运算吗?(生说:可以)请你说出下列各式的运算顺序。(课件出示六道不同运算顺序的试题,让学生口答运算顺序,即每步先算什么,再算什么)
师:刚才的式子的运算顺序一样吗?(生:不一样)你能给这些式子的运算顺序分分类吗?(同学讨论分类)
根据学生的分类,课件演示,然后分成3种不同的运算顺序
一是同级运算,从左往右依次运算,二是含有两级运算的,先第二级运算,再第一级运算,三是有有括号的,括号优先(有中括号的,先小括号,在中括号)
师:在小学阶段,一般情况,我们的计算不外乎就是这三种运算顺序,请同学们根据运算顺序完成练习(练习第一题)
设计意图:课件演示让学生归类总结出运算顺序,并巩固练习。
二、复习运算律
出示一个简便运算的式子
师:在刚才的计算中,同学们很快计算出上面的得数,下面请同学们迅速计算这一道。(生算)提问
师:你为什么能够那么快地计算出来?你是怎么算的?
生:我是简便方法计算。
师:你运用了什么样的运算律进行简便计算的呢?
生:我是用乘法分配律进行计算
师:你怎么算的?(生说,师板演)
师:这位同学还是按照刚才说的运算顺序进行计算的吗?(不是)而是运用运算律进行计算的,也就是说运算律能够改变运来的运算顺序,使运算更简便。请同学们回忆一下在小学阶段,我们学习了哪些运算律,并举例说明。请同学们完成书P89的表格。