中班下学期数学教案
活动目标：1、体验物体排列的规律，愿意用语言表述排列的规律，并学习根据规律进行补排。
2、在游戏中引导幼儿进行补排练习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。
活动预备：
雪花片、几何图形片若干，彩带图卡，小猫小兔头饰若干，幼儿用书。
活动进程：
一、找出规律并进行续排。
1、教师出示一条用两个红色采环接一个绿色采环画成的彩带图卡。
教师：小朋友们看这条彩带漂亮吗?你能说出这条彩带是怎样排列的吗?(两个红一个绿接两个红一个绿。)
2、 教师：假如请你依照这样的规律排一排雪花片，你们会吗?请你们试一试。
教师：幼儿操纵，老师巡回指导。
3、教师：出示一条由两个三角形和一个圆形组成的外形花边：你们能说一说这条花边是怎样排列的吗?(两个三角形、一个圆形接两个三角形、一个圆形。)
教师：请幼儿用自己的几何图形试一试。
4、教师依照拍两次手、伸一次大拇指的顺序重复做动作四五遍后，请幼儿说一说老师是依照甚么顺序做动作的说一说以后再模仿。
5、教师：老师依照学两声小猫叫、学一声小狗叫的声音顺序重复四五遍以后，请幼儿说一说老师声音的顺序，然后试一试、学一学。
6、教师：请幼儿总结色彩彩条、外形花边、动作、声音之间有无甚么规律。引导幼儿说出其中的规律(前面两个一样的，后面一个不一样)。
二、队列中的补排练习。
1、教师请部份幼儿上前，依照男孩男孩女孩的顺序排列成一排，解散一次再重新排列。
2、教师请其他没有参与的孩子闭上眼睛，这时候，从排好的队伍里请出3-5位孩子，静静www.jy135.com躲起来，再请其他幼儿睁开眼睛，发问：几个空缺的位置应当站男孩还是女孩。同时请和躲起来幼儿人数相同的幼儿出列，分别请他们自己选择站在一个遵守规律的正确的空位，其余幼儿检查是不是正确。
3、教师：根据情况重复游戏数次。
三、打开幼儿用书，完成上面的练习。
