亿以内数的认识教案(2)
⑵发现规律。是啊！有什么规律呢？让我们一起来整理数位顺序表吧！从这个表中，你发现了什么？（学生可能会从中发现：每相邻两个计数单位之间的进率都是10。）
三、拓展应用，深化延伸
1、通过今天的学习，你们有许多收获吧！课后，你们想做什么作业呢？（有的孩子可能会提出做课本的第3和第4页上的练习；还有的孩子可能会提出到生活中去调查一些更大的数，还有的孩子可能会提出应用今天所学的知识去预习下节课学习的内容等等。）
2、孩子们，你们提出的作业都很有意义，快乐的作业去吧！老师渴望看到每一位同学的学习成果呢？
