四年级下册音乐教案(2)
2、画理想中的家园,给人类说几句话提一些合理化建议:
师:你们愿意在这样的环境中生活吗?(生答),
你们觉得这段录像用什么样的的颜色来表示?(生答)。
我想,没有一只小鸟愿意呆在这黑色的家园里生活,就让我们拿起手中五彩的画笔,画出理想中家园的模样吧!此时此刻,你们心里肯定有许多的话想对人类说,你们可以写下来,还可以帮助人类提一些合理化的建议。(整个过程放歌曲伴奏录音。)
(设计意图:通过画、写、说等一系列手段,训练了学生的多种能力,使学生对爱护鸟类,进行环保的必要性有了深层的认识。)
八、师总结
是啊,鸟类是我们的好朋友,我们不但要爱护鸟类,更要爱护鸟类的家——大自然,因为这不仅是小鸟的家,也是我们大家共同的家园,为了我们生活的更加美好,这就需要同学们共同来呼吁:让全校、全社会、全中国、全世界一齐来植树造林,让工厂烟囱的黑烟不再飘起,排水管的污水不再流淌,到处充满鸟语花香。最后,让我们的小鸟伴随着歌声放飞到美丽的家园中去吧!
教学反思: