论文研究的创造性原则
语言文学专业学术论文的研究过程是指材料收集之后，在一定世界观和方法论的指导下，按照科学研究的原则，对材料作深人透彻的分析研究，从中提炼出论文的中心论点的过程。这一过程，按照人类思维的一般规律，必须经历感性认识、知性认识、理性认识三个阶段，牵涉到研究的角度、方法、论点的提炼及论证(构思阶段的理论构设)几个步骤。
语言文学专业学术研究的原则是指对语言文学专业进行科学研究时在追求知识的总目的之下所必须遵循的一般准则。概括起来，语言文学专业学术研究应该遵守三条原则，即创造性原则、一致性原则和明确性原则。
创造性原则，引用马克思的一句话来说，就是要实现“思想的增值”。人类知识的总量，是一个不断递增的积数，文化传统也是前后承续，薪火相传的。那么，在追求进步与发展这一总策略之下，每一个研究者，每一个研究课题，都应该为人类文化的发展增加一点什么，为人类知识的大厦添砖加瓦。在研究工作中为人类思想增加的那一点点东西，就是创造。哲学家卡尔纳普曾提出一个关于“三个世界”的理论构想。他认为人类生活的世界可以划分为三个层面，或曰三个世界。他将物理的可感知的客观世界命名为世界，将主体心理的或精神的世界命名为世界，而将客观知识的世界命名为世界3。所谓客观知识的世界，可以理解为是以种种语言符号形式存在的，在人类历史中视为生产和保留的凝固的精神财富，它是主体世界与客体世界的融合与结晶。
卡尔纳普将客观知识的意义与蜜蜂酿的蜜相类比:首先，它们是产品，人生产知识好比蜜蜂酿蜜;同时，它们可贮存，知识贮存在书本或图书馆中好比蜂蜜贮存在罐子;最后，产品的生产者也是消费者，生产者、理论者也消费理论与知识。根据这个比喻来理解创造性，研究工作首先是站在一定的文化基础上、秉承着某一文化传统而进行，也就是说，研究首先是在消费着一定的客观知识;同时，消费绝非一种无偿的、只投人不产出的纯粹消费，而是一个产出知识的创造性再生产过程，只有这样，才能实现创造性研究的目的。实现思想的增值。
