毕业论文答辩的要求及意义
(1)要求
毕业论文的答辩，是由问、答、辩构成的一种有目的、有计划的教学形式，是教师和学生之间有问有辩的双向教学活动。
(2)意义
①毕业答抖是评价论文真实性的有效手段
通过答辩来考查毕业论文写作的真实性，是论文答辩的最低层次上的意义。随着教育的普及，社会上出现了各种成人教育形式，如电大、函大、夜大、自学考试等。这些开放性的大学面广、人多、组织松散;而毕业论文又要求独立完成，因此，规定答辩来检查论文写作的真实性，保证论文质最，抵制社会上弄虚作假、抄袭窃的学术歪风。因而，答辩的意义非同一般。
②毕业答辫是考核与评价论文成绩的一种标准
通过答辩来考核论文的成绩，是论文答辩较高层次的意义。论文质量的评判，主要取决于:立论是否客观、公允、恰当，论据是否确凿、充分，论证是否逻辑严密，结构是否完整、紧凑等等。论文质量的考核与评价，以论文—作者的书面表达为基础，也应当重视答辩—作者的口头表达。论文作者的答辩，往往是书面论文的修改、补充和完善。在论文答辩过程中，答辩老师在听取答辩者的自述与答辩的基础上，对论文进行全面的考核，继而集体合议做出对论文成绩及等级的评价。
③毕业论文答辫是培养学生的重要教学环节
答辩这种形式本身，对于学生而言，就是一个再学习和培养能力的重要环节。毕业论文答辩是众多即将毕业的大学生—包括已走上工作岗位的电大、函大学生—从未经历过的场面。答辩者要面对众多的专家学者，在有限的时间内简明扼要地回答相关问题。这不仅是对作者口头表达能力、演讲能力、思维能力、应变能力的考察，而且也是对答辩者超越怯懦心理、勇于自我挑战的心理素质的考核。所以，答辩可以为将来参与社会竞争提供经验、莫定基础。未来社会竟争需要人才具有的能力是多方面的，表达技巧、思维能力、应变能力无疑是重要的，任何一方面能力的欠缺都会影响己的发展。
④毕业论文答辩是交流与深化学术见解的良好时机
交流和深化学术见解是毕业论文答辩最高层次上的意义。毕业论文答辩委员会，一般是由较高专业水平的教师和专家组成，他们在答辩会上提出的问题一般是文章中没有阐述周全、论述清楚、分析到位的问题，是文章的薄弱环节和作者没有认识到的不足之处。通过提问、答辩、指点，可以让作者了解自己毕业论文中存在的问题;同时，还可以使作者从答辩问题出发，作进一步深层次的研究，求得纵深发展，取得更大成绩。
