外科护理论文范文
[摘 要] 五官科护理学是一门专业性强、结构精细、功能特殊、操作多且要求较高的学科，针对专科护理教学问题，应转变教育观念，突出专业特色，注重临床护理的学习，同时关注与其他学科间的联系，立足于培养学生的联想、分析比较、动手等综合能力。课堂教学中用最经济的时间和各种教学设备及条件，让学生感受多方面的刺激，从而使教学双方都能获得最大的收益，培养适应临床发展需求的护理人才。
[关键词] 五官科护理；教学；护理模式
随着现代医学模式的发展，护理模式也随之发生了深刻的变化。现代护理模式的转变，迫切要求培养适应时代发展需要的护理人才。由于五官科护理学是一门专业性强、结构精细、功能特殊、操作多且要求较高的学科，因此，对五官科护理教学提出了更高的要求。
1转变教育观念，培养适应临床需求的护理人才
现代护理模式的转变，对护理提出了更新、更高的要求。转变传统的教育观念，是培养适应时代发展需求的护理人才的关键。作为护理专业教师必须首先从思想上更新教育观念，培养的学生应从单纯的护理技术人员，转变为培养具有批判性思维、创造精神、能够成为促进护理工作发展主体的、能在护理第一线工作的高素质的专业人才[1]，使他们成为具有良好的思想素质、文化素质、专业素质、心理素质的全面人才。
2突出专业特色，注重理论联系实际
在五官科护理教学中，由于这些器官位置较深、结构精细、功能特殊、护理专科性强、操作动手较多、且要求高，而学科病种多，学时又少，因而学生普遍反映学习起来难度较大。针对这些问题，笔者主要采取课堂上重点讲授五官生理功能及疾病状态下的主要症状、护理人员能观察到的体征，这样就突出了护理专业学习该学科的重点是掌握与护理程序相关的最基本的内容，使其所学到的知识能运用到临床的护理当中去。
例如在讲授“急性结膜炎”时，说明该病可由细菌或病毒引起，具有很强的传染性及流行性，其临床特点为结膜高度充血，一般不影响视力，临床区别细菌、病毒感染较简便的方法是，前者结膜囊有大量脓性分泌物，而后者分泌物少呈水样。据此可快速准确地选择用药，以局部治疗为主，护理的关键性措施是防止交叉感染，保持分泌物排出通畅，行结膜囊冲洗，及时
