稳步推进以人为本的和谐校园建设
里程碑式的中国共产党第十七次代表大会已胜利闭幕，胡锦涛同志关于“全党必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命”的论述，不但给中国人民指明了下一步前进方向，还留下许多思索。作为高校的一名党务工作者，如何坚持中国特色的社会主义信念，如何将科学发展观与以人为本的高等教育紧密联系在一起的确值得我们深思。结合当前的一些实际情况，笔者谈谈自己在学习过程中的一些体会。
一、当前人们对社会主义信念迷茫的几个现实原因
(一)理论的迷茫
我们把理论迷茫看成是信念弱化的一个重要方面，理论上的迷茫主要表现在:
首先，西方当代社会思潮对中国知识界和学术界的影响日益加深，如“趋向论”、资产阶级自由化思潮、西方马克思主义思潮等等。
其次，在社会走向上的迷惑，如“资本主义向何处去?”“社会主义向何处去?”等问题的看法上，出现了与马克思主义“两个必然”基本结论不一致的看法。一些人甚至开始动摇，认为资本主义必然要灭亡，但取代资本主义的一定是社会主义吗?
其三，在社会主义改革和发展问题上，也有一部分人拘泥于马克思主义个别论述，以一种“左”的面目出现，这同样是一种理论上的不清醒。
(二)伦理规范有弱化趋势
中国是礼仪之邦，中国传统伦理规范是以儒学为中心的意义体系，在这种体系中，人们可以轻而易举地进行善恶、荣辱的价值判断;在中国的新民主主义革命时期，中国传统伦理规范体系在马克思主义的指导下得以改造，形成了一套以延安精神(即社会主义信念的具休休现)为核心内容的伦理规范休系。但是同时，我们也应该看到:随着改革开放的深入和西方价值观念的冲击，社会伦理规范出现了多元标准，伦理的规范功能受到严重削弱，人们陷人自相矛盾的道德危机之中。应该说，新时期出现的伦理失范既是对中国传统伦理的冲击，也意味着我党在延安时期以社会主义信念为核心内容的伦理规范体系受到挑战。伦理的失范，必然导致人们生活意义的迷失，滋生罪恶，妨碍社会主义精神文明和物质文明的发展。
(三)个别领导干部腐败，导致老百姓对社会主义道路产生忧虑
