从诺贝尔奖看20世纪人类科技进步的进程与规律(4)
此外，科学研究的突破，有赖于科学家个人长时间、连续的智力劳动，这种劳动与普通劳动相比，有明显的特点。它既不像产业工人那样，定时定点的工作和休息，也不像管理干部那样的办公、科学劳动有时是全天候的不断间劳动，如醉如疾，废寝忘食，日夜奋战在实验室里，高度集中在计算机旁，有时则需要自由轻松地休息、交流。如果不能保证科研时间的连续性和一定程度的自由性，科研成果水平肯定受到影响。
4。缺乏天才成长的沃土
统计结果表明：67%的生理学或医学奖获得者、74肠的化学奖获得者和物理学奖获得者、90%的经济学奖获得者是大学教授，共计370多名。占所有获奖总人数的74%，另有6位赢得了和平奖。可见，世界科学的中心在大学，尤其在知名大学。
370多位教授的智慧照耀着全人类，照亮了130多所大学的讲堂。在这些大学中，美、英两国的大学占了前几名，拥有诺贝尔奖得主最多的是哈佛大学，其次是加利福尼亚大学，居于第三的是英国的剑桥大学，其后是加利福尼亚理工学院、斯坦福大学、芝加哥大学等。
在这些世界知名学府中，值得一提的是加利福尼亚大学和斯坦福大学，这两所美国西部的高等学府崛起于第二次世界大战之后，它们是美国西部开发的历史缩影，前者是典型的公立学校。分散办学，校区遍布全州10座城市，在校学生十三四万，不但为美国的高等教育普及做出了巨大贡献，而且创造了全世界公认的卓越科学成就，以伯克利为中心的6个校区都拥有诺贝尔奖获得者。后者是典型的私立学校，在校生1。3-1。4万人，但同样也取得了辉煌的科学成就，其物理学诺贝尔奖得主比前者还多3人。
相比较而言，我国的大学虽多，但却培养不出世界顶尖人才。这是应该值得深思的。
5。缺乏创新意识
诺贝尔精神从最高意义上来着，就是“创新一求实一献身”三位一体的科学意识。
诺贝尔精神的核心是鼓励科学创新，更提倡年轻人的首创权。据统计，诺贝尔物理化学和生物医学奖，客观上94。5%的比例是奖给有创新的科学成果，有85绒是奖给最佳年龄区(25-45岁)的科学家。尽管当他们领奖的时候，已经是十几或几十年之后的事，但他们获奖的项目却符合最佳年龄定律。最佳年龄定律又叫“韦伯分布”。是指历史上重大发明创造在年龄潜上的分布规律，“规律”表明这个年龄谱在25-45岁之间。概率峰值为37岁。
