作文教学

关于“分论点”的概念问题(2)

时间:2013-01-03 来源:无忧教育网 作者:叶子 字数: 点击:

关于“分论点”的概念问题(2)

    说到这里,同学们可以明白“分论点”这个新的概念了吧。

    例如:《反对党八股》,这篇文章的论点是“反对党八股”,当这一很明确的论点提出后,作者是采用了相互对立的两个方面去分“分论点”的,即“坚持一种学风,反对一种学风”。文中作者列举的八个方面,是对一种学风的八种危害的论述,决不是八个“分论点”,而是一个分论点的八个方面,即八股学风对革命精神的八大害处而已。

    从上面的例子来看,“分论点”就是准确地、科学地对论文中提出的论点进行分析的简化。

    下面我们用《时间就是生命》一文,来划分一下它的“分论点”。

    文题是《时间就是生命》,同学们可以分析出它是属于议论文范畴的题材,写一篇议论文是没错的。按着写议论文的要求,应该提出论点了,论点是“时间就是生命”,接着应划分一下它的“分论点”。时间就是生命一文的“分论点”应该这样去划分:分论点①,时间是自然发展的生命。分论点②,时间是社会发展的生命。分论点①的主体是“自然”,分论点②的主体是“社会”,自然+社会=人类世界。

    当找到科学、正确的“分论点”后,就要按照所划分好的“分论点”去组织论据,有了充分的论据,就可以进行论证了,最后才能总结归纳出科学的结论来。

    从这个例文“分论点”的划分,我们得出。文章论点阐述的是一个涉及到一个大的方面的主体,是人类世界,所以,应采用两个相互联系的方面来划分“分论点”。

 

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