作文教学

诗两首写作教学(2)

时间:2013-01-05 来源:无忧教育网 作者:叶子 字数: 点击:

诗两首写作教学(2)

    2。标点符号,推波助澜。诗歌中值得注意的标点符号共有五个:一个冒号、一个破折号、一个问号和两个省略号。冒号囊括了屈辱的历史和艰难的革命历程;第一个省略号是对中国革命胜利后的美妙遐想;破折号指明了诗人甘愿献出一切的牺牲精神;问号是对近现代中华民族屈辱史的深层思考和反洁,是掷地有声的民族自省的宣言;第二个省略号蕴含了诗人胸中无限的惆怅、无言的悲愤和无尚的追求。

    标点符号是诗歌语言的有机组成部分,对标点符号的分析有助于我们对诗歌整体的掌握。标点用得恰当,不仅能准确地表达诗歌的语气、停顿和起承转合,有时还能代替文字直接表达人们的思想感情,取得以少胜多、发人深思的效果。这是我们在阅读和创作诗歌时应该注意的地方。

    写作设计

    阅读《炉中煤》这首诗,加进合理的联想和想象,把它改写为600字以上的散文。

    诗篇《炉中煤》中诗人以“炉中煤”自喻,抒发了强烈的爱国之情,“煤”的形象在诗人的笔下是如此炽热和坚定不移。仔细体味诗中运用的这个比喻,然后以“咏煤”为题赞美“炉中煤”,字数500字左右。

    以“大堰河畔的沉思”为题,展开合理的联想和想象,写一篇600字以上的散文,尝试以画面组合的方式表达文章的主题内容。

仔细阅读<炉中煤》和《我爱这土地》这两首诗,以“长河对白”为题,适当穿插史实,通过对话展现真实的历史,抒发艾青和屈原满腹的幽怨和慨叹,字数800字左右。

    写作提示

    不又与作妥求将诗文改与成散文,通过展开合理的联想和想象,使这首诗表述的内容情节化、具体化。具体可展开写的地方有:“我不辜负你的殷勤”中的“殷勤”具体指哪些;从“你也不要辜负了我的思量”,可联想诗人是怎样“思量”祖国的;“我原本是有用的栋梁”中“有用的”具体指哪些等。总之,要使原诗所表达的感情从事件中或是从细腻的心理活动中体现出来。

    “炉中煤”遍体燃烧,彻身透红,诗人看到祖国胜利的曙光时的激动心情与之是一致的,因此诗人以“炉中煤”自喻。仔细体味诗人选用的这个比喻,深人挖掘出“煤”的特点和品性来。写作时,可以从“煤”的形成、挖掘、使用及其品性方面来写。

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