牛津小学英语3A Unit 2 Nice to meet you(2)
step 4.games time
a、指指我的跳舞毯。
each child finds a partner. when the teacher calls out colour parts, e. g “red, red, touch the red !”and connects the red as quickly as possible .then the teacher tries to give more difficult order e.g “red , green , touch the red and green”小朋友们非常喜欢这个游戏。一些调皮的孩子在游戏结束后意忧未尽，下课后还吵着要玩这个游戏。
b、做做我的小动作
1.教师放“let′s do”部分音乐：“black , black , stand up .red, red, sit down .brown, brown,touch the ground . orange , orange , touch your head . white white , turn around .”请坐在相应颜色垫子上的同学做动作，做得好的同学奖励气球。
设计意图：两个游戏的设计，由浅入深，使学生在游戏中熟练掌握本课的教学重点、难点、玩中学、乐中学的愉悦式教学法体现得淋漓尽致。
2.let every pupil draw a clown , colour and say ,“red eyes , brown head , yellow arm…”
a.老师示范做小丑。
师在黑板上边画边说：this is my face. it’s yellow. this is my eyes. it’s black. this is my nose. it's green. 然后画嘴巴以及其他部位。
b.学生自己做小丑，并且涂上自己喜欢的颜色，边涂边说：“red black…”并相互交流。
c.指名学生上台介绍自己的小丑。
设计意图：让学习与绘画联系在一起，为学生营造一个融洽的学习氛围，使学习充满乐趣，也体现了学科的整合理念。
3.now let′s count the lucky balloon.
设计意图：这一环节的设计，让学生对自己本课的表现进行了总结、评价，在数幸运气球的同时，也获得了英语学习的成功感和喜悦感，培养了他们对英语的兴趣，为今后的“再发展”打下了坚实的基础。
step 5 homework
1.跟录音朗读b部分单词。
2.鼓励学生在平时吃饭时，把今天学过的有关颜色的单词说给父母或同学听。
