小学六年级音乐教案(2)
生：表现了游击队员身陷重围而临危不惧的革命乐观主义精神。
5、师：带这这种情绪用自己圆润的声言来演唱第一段，注意连音线的地方不要断
（二）学唱第二段
1、跟随录音学唱，体会情绪的变化
2、老师范唱，注意用什么样的声音演唱这一段。
（短促而有力的声音，跳跃的声音）
3、师：这一段的情感，节奏发生了怎样的变化？
生：（节奏变得紧凑，情绪也变得激动）
师：声音力度是怎样的（特别的强劲有力）
4、学生随琴填词两遍。
5、师：同学们当时的情景是非常惊心动魄的，我们的战士们把敌人杀得片甲不留，你认为该用什么样的情绪演唱？
（指导学生用坚定、激昂的情绪和强进有力的声音来演唱。）
6、师：要注意切分音和重音记号部分
（作对比，教师示范去掉重音记号和加上重音记号）
7、师：这一段形象地展现了游击战士机智灵活，坚定乐观，英勇善战的英雄气质，也表现了他们憎恨敌人并决心消灭侵略者的思想感情。
8、学生随琴演唱一遍，师给予肯定。
（三）学唱第三段
1、学生随琴演唱第三段。（第三段和第一段虽然旋律相同，但情绪是一样的吗？为什么？）
2、同学们，体会一下太阳就要落山和快要落山在情感上更加深情，鬼子的末日就要来到了，中国人民抗战胜利的前景就在眼前。
3、有感情的演唱这一段
师：两个哎的地方是渐弱的，表现了什么？（对美好生活的憧憬，向往）带着情感来唱哎。
4、跟着录音把第三段完整唱一遍。注意表现的意境，无限深情的看着远方，对胜利的渴望，对未来美好生活的向往。 （四） 师：下面我们把整首歌曲连起来，用三段不同的情绪和速度有感情的来表现这首歌曲，学生完整演唱一遍歌曲。
四、创编活动
师：同学们，你们把歌曲的意境都表现出来了，下面请你们用你们自己的演唱形式来表现这首歌曲吧！
1、两个女生演唱一、三段，第二段齐唱。（分组讨论）
2、全体女唱一、三段，男唱二段。
3、最后完整演唱一遍
4、看视频，模仿表演唱
五、课堂小节：同学们，学习完歌曲，你从这首歌曲中学到了什么？谈谈你的收获。
生：不能惧怕困难，要乐观的面对一切，微笑面对生活
