高中音乐教案：宗教复调音乐的顶峰巴赫
【摘要】：宗教复调音乐的顶峰――巴赫教案教学对象:高一教学目标:引导学生感受。体验巴罗克音乐――巴赫《马太受难曲》的音乐风格特征课时:一课时教学用具:多媒体、CD、DVD等设备和音像资料教学重点:了解巴罗克音乐的风格，欣赏巴赫《马太受难曲》的音乐风格。了解音乐家巴赫。
宗教复调音乐的顶峰――巴赫 教案
教学对象:
高一
教学目标: 引导学生感受。体验巴罗克音乐――巴赫《马太受难曲》的音乐风格特征
课时:
一课时
教学用具:
多媒体、CD、DVD等设备和音像资料
教学重点:了解巴罗克音乐的风格,欣赏巴赫《马太受难曲》的音乐风格。了解音乐家巴赫。
教学难点:掌握巴罗克音乐的特征,复调音乐与主调音乐。
教学过程:
我们大家一起来回顾一下上节课我们大致了解的是哪个地区的有特色的音乐。(拉丁美洲音乐)那今天老师要带大家探究欧洲的专业音乐创作,了解一下宗教复调音乐的顶峰——巴赫。顾名思义根据题目大家可以看出在宗教复调音乐这个音乐种类中最有名的作曲家堪称为顶峰人物的就是巴赫。
在介绍他之前我们先来了解一下一些音乐小常识,历史有它的每个时期名称就比如清朝唐朝等等对么,,,那对于西方专业的音乐发展史也有它固定的时期名称那我们今天来学习的是巴罗克时期的音乐简称为巴罗克音乐。大家可以把书翻到102页。
那为什么叫做巴罗克呢?什么叫做巴罗克呢?大家可以将书翻到P102页,
巴罗克原来的意思是怪异的珍珠或者是荒谬的思想,被18世纪末叶的dash;奢华!)。
我们先来欣赏一首巴罗克音乐大家来感受一下然后告诉老师巴罗克音乐的特点是什么样的节奏怎么样啊,旋律怎么样啊?(播放CD8逆行卡农一分钟)
巴洛克音乐的特点,节奏强烈、跳跃,采用多旋律、复音音乐的复调法,比较强调曲子的起伏,所以很看重力度、速度的变化。那个时期的代表人物有:巴赫、维瓦尔蒂和亨德尔。巴赫是音乐之父,维瓦尔蒂凭着他的《四季》一举成名天下知。亨德尔是旋律大师,他的作品有一种优雅!他们所留下来的东西是巴洛克时期的一大笔财富!
在音乐的类别中有巴罗克音乐还有浪漫主义时期的音乐等等,我们今天就拿这两者来做个比较(可能大家还没有学习过浪漫时期的音乐但是通过这个名称浪漫时期的音乐大家还是可以看出是比较想象幻听占大部分内容的音乐),大家来听听巴罗克音乐和浪漫主义音乐有什么不一样的地方?刚才我们听的是巴罗克音乐那我们再来听听浪漫时期的音乐,(肖邦的E大调夜曲0:00――0:51)听完后大家来说一下觉得这两个时期的音乐有什么不同的地方(浪漫注意音乐以它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义 音乐的严谨、典雅、端庄的风格形成了强烈的对比。如果贝多芬的 音乐只是黑白电影或版画的话,那么浪漫乐派作品则像水彩画和五 颜六色的油画。这一时期产生了两种不同的浪漫主义音乐流派。)
那我们现在来做个听辩题(播放巴赫的歌德堡变奏曲4:50――5:43,舒曼梦幻曲0:00――0:36)猜猜看哪个是巴罗克音乐哪个是浪漫主义音乐。
在这个巴罗克时期最着名的音乐家就是巴赫。巴赫全名为约翰,塞巴斯第安,巴赫德国伟大作曲家生于法国一个音乐世家。它的主要作品有创意曲集和十二平均律曲集等等。
那在这个巴罗克时期最流行的是什么音乐呢,就是西方宗教音乐。那堪称西方宗教音乐的顶峰之作就是巴赫的马太受难曲。
