小学三年级语文教案:我家跨上了“信息高速路”(2)
家庭都连在了一起”──网络为人们提供了广泛的信息。
“进入网络,就好像跨上了信息高速路”──网络为人们便捷高效地提供信息。
“有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄”──网络使世界各地的人没有了距离,身在家中却可广泛联系。
“我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了”──网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。
“我听了更加喜欢这个新朋友了”──网络功能的神奇、信息的丰富赢得“我”的青睐。
联系实际
请上过网的同学交流一下收获。
有感情朗读课文
1.任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落,练习有感情朗读。
2.以挑战赛的形式让更多同学展示朗读水平。
布置作业
有条件的同学课后请亲自跨上“信息高速路”,查一查有关机器人的资料,准备与同学们交流。
B 案
激发兴趣,导入新课
1.出示多媒体课件,展示汽车行驶在公路上、火车行驶在铁路上、轮船行驶在江河中的情景。想想:信息也有行驶的道路吗?它行驶的道路会是怎样的呢?教师板书课题。
2.相互交流课前收集的资料,说说对题目的理解。引导学生围绕课题,说说自己想要提出的问题。
初读课文,整体感知
1.初读课文,画出生字词,看看哪些字容易读错或在字形上容易混淆。一些不容易读准的字音,可多读几遍。“屏”是多音字,还读“bǐng”,如“屏息”;“铺”容易读错,注意提醒学生不要读成pǔ;“贺”读hè,不要读成huò;“恋”不要读成niàn;“宜”的本音是yí,在课文里读轻声。
2.指名朗读课文。
3.再读课文,边读边画出描写与“我”的活动有关的语句。
4.投影出示以下表格,引导学生读书后填表。