苏教版一年级语文下册教案(2)
（板书：认真写铅笔字）
二、训练正确的写字姿势
1．出示《写字姿势歌》：
学写字，要记牢：
头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正，
一尺一拳一寸高。
2．看图，联系《写字姿势歌》，训练写字姿势。
（1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。
A．请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？
B．看图讨论：怎样握笔猜是正确的呢？
C．我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。
D．训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误，同座互查。
（2）出示第2页左下的一幅图。
过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔,我们还要做到什么？请小朋友们看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好，值得你学习。
讨论中老师相机点拨教学：
A．眼离书本要一尺。
B．胸离桌子约一拳。
C．头正腰直腿放好。
（3）写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？
（4）训练写字姿势。
3．评析错误写字姿势。
老师做出各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。
三、找出相通处，训练读书姿势
1．出示一小朋友读书的正侧面图，请小朋友们想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？
2．指名说。
3．小结：读书和写字的坐姿是一致的，如身子坐直，两臂平放，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺,课本和练习本放在正前方。
4．复习《读书姿势歌》，小黑板出示，齐读。
5．请小朋友摆好读书姿势，教师巡视，同桌互查，纠正错误。
四、举行读写仪式，再次训练读写姿势
1．刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了该怎么做,从现在开始，在今后的学习中，小朋友们都要安要求去做，注意读写姿势，读好竖，写好字。
2．教师请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。
五、总结
1．总结本课学习情况。
2．我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。
3．发读写姿势检查表，请家长填写。
