三年级书法教案(2) 劳动的承认，也是对学生学习习惯和方法的引导。
六、教师激情谈话（小结）
鼓励学生继续练字，渗透热爱祖国的思想教育。给本节课的“小评论家”“小书法家”颁发奖品——钢笔字的小书签。
奖励激趣
七、拓展延伸
课后作业。用四尺的宣纸书写对联：江流天地外， 山色有无中
让学生回归印象整体，加深。
