难忘的一天教案(2)
３、多种方式练读全文。
（充分发挥学生的主体作用，给学生足够的时间，培养学生读书的能力，增强读书的效果。）
四、写字
１、出示要写的生字“及、身、仔、细、次”，学生认读。
２、观察这些字的字形、结构，分析写字应注意的地方并交流。
３、教师范写，指导重点笔画。如“及”的笔顺，“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头等。
４、学生练习，同桌互相点评。
（加强同桌的互相评价，促进书写规范、端正、整洁，养成良好的写字习惯。）
第二课时
〖对话平台〗
一、复习
开火车读生字，并组词、造句。
二、精读
１、教师范读，引导学生注意朗读时语气变化。
２、学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段，要表现出“我”当时的心情。练读后汇报。
３、合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组，共同有感情地朗读全篇。
４、积累展示。将喜欢的句子背一背，再进行交流。
（促进学生的朗读感悟，尊重学生的朗读体验，引导学生感受阅读的快乐，乐于在阅读中积累。）
三、讨论
１、为什么“我”开始的时候比较紧张，后来一下子就平静下来了？
２、交流一下“我”为什么忘记不了这一天？
（交流对课文的体会，促进理解和感悟，激发学生从小树立远大理想。）
四、练习
１、出示课后“我会读”，引导学生多方式练读。
２、出示学习伙伴说的话，引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。
（让学生感受词语的形象生动，激发学生积累的兴趣。）
五、拓展
１、出示“计算机的普及要从娃娃抓起。”这是邓小平爷爷说过话，象这样富有深远意义的话还有很多，把你收集到的和同学们进行交流。
２、利用班会时间把你了解的有关邓小平爷爷的故事讲给同学听。
（树立大语文观，强化课外延伸，初步培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的语文综合素养。）
六、写字
１、出示要写的字“外、计、怦、礼、加”，学生认读。
２、教师示范书写，指导重点。如“礼”左边是示字旁，不要写成衣字旁。
３、学生描红、练习，教师巡视。
４、同桌互相欣赏，评价。
（注重示范与评价，让学生初步感受汉字的形体美，激发学生写字的热情，培养学生良好的书写习惯。）
【伴教锦囊】
〖相关链接〗
世界上第一台电子计算机诞生于１９４６年，是美国宾夕法尼亚大学研制的。
计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从２０世纪８０年代开始，发达国家开始研制第五代计算机（习惯称为新一代计算机），研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。
