语音学研究
(一)训话学研究
训沽学是以词义解释为主要研究对象的一门学科，它通过训沽实践的总结和现存训沽资料的分析归纳，研究训话的理论和常用的体式、方法、条例，揭示语义系统.推求词语根源，探索语义发展的内部规律，用以指导训话实践。其研究对象的主体是古代书面语言材料，现代方言的口语资料也在参考之列。它跟现代语言学中的语义学关系最为密切，但不等同于语义学。训话学经常要涉及语文的语法结构、篇章大意、修辞手段和文字上的校勘，语义学却与这些无涉，它的研究对象主要是词的含义及其发展演变规律等。训话学是中国语言学中研究范围最广、内容最丰富或者说最驳杂的一个分支学科，它涵盖了中国传统语言学的各个方面。
(二)语音学研究
语音学是研究语音的学科，有许多分支学科，一是普通语音学，研究人类语言中各种声音的构成，音与音的结合和相互影响所发生的变化，以及声调、语调、轻重音等现象;二是历史语音学，研究某种语言各个历史时期的语音面貌及其发展演变的轨迹和规律;三是描写语音学，研究某种语言在一定时期的语音系统及其特殊的现象;四是实验语音学，利用实验仪器，分析研究语音的物理现象和生理现象;五是应用语音学，着眼于把语音研究的成果运用到文化教育和现代科技领域中去，主要研究语言与运用领域的联结途径、机制和方法、媒介。中国的语音学研究，描写语音学、历史语音学出现得早一些。描写语音学的雏形是宋元时期的人们创制的韵图，它是用汉字来标记音素的。
历史语音学在中国传统语言学里称之为音韵学，清人在这方面取得了显著的成绩。1926年瑞典学者高本汉的《中国音韵学研究)发表之后，才将这个学科导人现代语言学的轨道。普通语音学、实验语音学和应用语音学都是“五四”以后在西方语言学理论的影响下建立起来的新的学科。人们综合上述几个方面的成就，建立起汉语语音学。在推广普通话的过程中，从1956年起进行了全国性的汉语方言的普查工作，基本上弄清了全国各地主要方言的轮廓和特点，在此基础上建立起以方言为研究对象的汉语方言学。与此同时，少数民族语言的调查也全面展开，为一些民族语言制定或改进了文字，在此基础上编写出一些民族语言词典，并逐步建立起民族语言学体系。
