论文选题的基本方法
选题有一些基本的方法，概括起来，常见的方法有以下几种:
一、从疑问处入手
科研必须“有疑”，在工作、学习中，如果遇到某些疑问(当然，这种疑问，不是一般阅读理解上的问题，而是涉及对某一个学术问题的看法)就紧紧抓住这些问题深人探究下去，就有可能形成论文的选题。
我们在学习、工作中，什么情况下能产生一些疑义呢?
(一)发现通说不完备或难以自圆其说
通说是指某种通行的认识和说法。通说是古今中外前人已发表的并为大多数人认可的理论见解或研究结果、结论，它比较“通行”。特别是有关基本问题的通说，它往往反映在专业的教科书里。这些通行的说法，既是前人劳动的成果，也是人类智慧的结晶，我们应该认真学习。但是，“通行的”并不见得都是对的。因为，人们对真理的认识，对规律的认识，都只能是“相对的”，不可能一次穷尽。他只可能达到他当时所能达到的水平。由干当时主观条件客观因素的影响，势必存在某些不完善不完备甚至偏颇、错误之处。随着时代的发展，随着人类认知能力认知水平的提高，这些通说的不足之处甚或错误之处便会慢慢地显露出来。在学习中，如果发现某一通说还不够完备，甚至错误，深人研究下去，就可能获得突破，提出更丰富、更完整、更充实的结果。例如(诗经)分“风”、“雅”、“颂”，一般认为，“颂”有一定的史学价值，文学价值不高。“颂”的文学价值真的不高吗?这个“文学价值”是今天的标准还是当时的标准呢?它和“风”、“雅”在文学性方面的区别异同究竟是怎样的呢?它为当时的文学创作提供了哪些新的东西呢?显然，站在今天的角度，我们完全可以去追间一下，如果深人研究下去，就可能找到论文的题目。
(二)发现专业书籍在某些方面语焉不详
在专业学习中对某一个问题发生兴趣，想深人了解一下，一翻有关的专业书，却发现语焉不详，没有具体深人的阐述。为什么没有阐述呢?这些疑义也就产生了。例如，我们偶然读到一本张爱玲的小说，觉得不错，想深人了解一下张爱玲的创作，但一翻《现代文学史》，却发现没有提及或稍稍涉及了一下—“语焉不详”。又如，读王国维的(人间词话)，王国维多次提到“意境”、“境界”这两个重要概念，这两个概念是怎么一回事呢?人们对“意境”阐述很多，对“境界”却“语焉不详”。像这种情况，深人追向，也极容易找到论文的题目。
