杂文习作常见病
大凡学习写作，总要有两点必须弄清楚：一是应该怎么写，二是不应该怎么写。就杂文写作来说，关于“应该怎么写”，前面我们已引述了不少鲁迅和其他杂文作家的论见，从中可以得到领悟。这里，我们把杂文习作中的常见病加以归纳，作为“不应该怎么写”的例证，这对我们进一步理解“应该怎么写”，是很必要的。
下面，是这些“常见病”的病症：
(1)太杂。杂，本来是杂文的特点。但是，杂文之杂，是体裁杂交意义上的杂。题材广泛意义上的杂，也包含材料运用意义上的杂，而不是、也不能是主题思想上的杂。是为杂而不杂。而一些杂文习作似乎相反，当杂者不杂，不当杂者却“杂”了起来。比方说，一篇本来赞扬退休老同志“退”而“不休”，尽力所及，做好公益事业的杂文，当讲到这些老同志都经历过旧社会的苦难，可以向青年进行传统教育时，却笔调一走，接着便大讲起旧社会生活如何苦，老同志如何不要忘本，青少年要如何不怕艰苦、锻炼自己，等等，节外生枝，信马由缰，完全忘了自己的主题所在。显然，这种“杂”是要不得的。此外，即使对于当“杂”的方面，也不能芜杂、杂乱。如杂文中材料的运用本夹是应当杂的，可以古今中外，无所不涉。但是，这种“杂”，也是有选择的“杂”，是围绕主题需要的“杂”，而且引用时要简洁精当，用其必用；如果不加精选，兼收并蓄，搞材料堆积或“知识”展览，那就会杂乱、臃肿，以至淹没主题。如在一篇论述《红与专》的杂文中，竟从只红不专，只专不红，不红不专，又红又专等几个方面各选取几个例子论述，杂七杂八，几如积木，无法卒读。其实，他完全可以删掉大部材料，只选取最典型、最能说明问题者加以议论，也就够了。
