体育教育专业毕业论文
影响忻州田家炳中学健美操教学效果因素的调查研究
内容摘要
本文主要通过对忻州田家炳中学发放问卷，调查关于影响高中生健美操学习的因素，并对所得数据进行分析，结合心理学和教育学的方法和理论，得出影响高中生健美操学习的主要原因，有针对性的提出相应的对策，为提高高中生健美操的教学效果，促进健美操课程教学提供借鉴与参考。
关键词：中学，健美操，教学效果，因素
一、前言
健美操是一项年轻的体育运动，在音乐的伴奏下，运用各种操化动作的身体练习，以热情奔放、节奏明快、动作有力、大方舒展的特点，给人一种蓬勃向上的感受。近年来，健美操的快速发展，满足了当代中学生求新求异的心理特点，使大批的健美操爱好者参与其中。由于健美操是通过音乐，用身体动作表达心里情绪，对于初学者来说具有较大的困难，影响中学生学习健美操的因素也是多样的，尤其是正在发育阶段的高中生，更应正确的引导。在中学体育教学中，根据影响中学生健美操教学效果的因素，对健美操教学开展的意向及缺点和不足，提出健美操教学要适应改革的需要，更好的发挥其在体育教学中所起的作用，以进一步提高健美操教学。因此，本课题主要采用：问卷调查法、比较法、文献资料法、数据统计法等，对影响中学健美操教学效果的因素进行分析，并提出合理的建议。
二、研究对象和方法
（一）研究对象
忻州田家炳中学的高中生。
（二）研究方法
1.文献资料研究法
2011年10月至2012年4月，先后在山西师范大学体院学院图书馆、报刊阅览室、中国健美操网、中国知网等多处收集了有关的文献资料。同时查阅了《体育院校健美操》、《运动训练学》、《运动心理学》、《体育科学研究方法》等相关资料。
2.问卷调查法
对忻州田家炳中学的高一、高二和高三三个年级的18个班进行问卷调查，每个班随即抽取17名学生，共计300人进行问卷调查。有用问卷298份，无用问卷2份。
3.比较法
通过多方面分析研究，找出影响忻州田家炳中学健美操学生不同表现力的心理因素及其运动成绩的差异，做课题研究。
