居室的色彩搭配教案(3)
（ 3 ）起居室的设计：既有变化，又很统一（略）
（设计意图）：
欣赏居室色彩搭配的设计范例，开阔学生视野，打开学生思路。提高学生对居室色彩设计的欣赏、设计能力。
2 、关注身边的居室色彩搭配
教师：下面大家将要看到的是老师的几张照片，谁能告诉老师是在什么地方照的？
（ 1 ）联惠家居
教师：你去过吗？喜欢吗？里面很多东西的造型、色彩都很美、很有个性，可以帮助你获得很多居室色彩搭配的知识。建议大家闲来逛一逛。
（ 2 ）麦当劳
教师：看来同学们都十分熟悉，那的食品你喜欢，那里的环境色彩你注意到了吗？
（设计意图）：
欣赏生活中居室色彩搭配的范例，提高学生对居室色彩设计的欣赏、设计能力。并引起学生对身边生活美的关注。
3 、学生实践设计
（ 1 ）分析问题实践
教师：老师说过，要用我们学过的色彩知识来解答居室色彩搭配的问题，那么现在开始：
▲ 如果两间室内布局相同的居室，采用不同的色系来进行设计，会使人感觉大小不一样吗？为什么？
▲ 色彩对室内的温度感有无影响，比如不同的季节对居室的色彩搭配有没有不同的要求？
▲ 你觉得年轻人、儿童、老人各适宜选择什么色系？我们青少年呢？为什么？
（教师播放 PowerPoint 演示课件）
（学生讨论，师生共同归纳）
第一题
学生：用暖色系显得房间小，冷色显得房间大。因为指的是房间的布局，比如家具如果采用暖色，暖色给人的感觉是膨胀、扩张的，那房间就显得小了，如果采用冷色，冷色给人的感觉是收缩、后退的，也就加大了室内的空间感。
第二题
学生：有影响，夏天天气炎热，通常选用冷色系，会带给我们清
爽、宁静的感觉；冬天天气寒冷，选用暖色系会带给我们温暖舒适的感觉。
教师：说的真棒！不过我们在不同的季节，都要重新装修一次吗？
学生：可以变换室内的生活用品的色彩，比如床单、沙发靠垫、窗帘等。
教师：真好，这个问题迎刃而解了。
归纳：通常情况下，老人愿意选择一些成熟稳重的颜色，儿童喜欢色相较高的色相搭配，年轻人喜欢用有个性的色彩表现自己。
教师：以上讲的都只是运用色彩的一般规律，当然，从张扬个性的角度，居室色彩搭配完全可以不拘一格。只要是你喜欢的，就是最适合你的设计。
（分析）：
这里是本课的一个重要环节，预设问题： 1 、学生容易将 “ 布局 ” 理解为 “ 居室的外观 ” ，如果概念混淆，那么答案就会是完全相反的； 2 、此类问题的答案容易造成绝对的、公式化的答案。解决问题： 1 、教师应强调 “ 室内布局 ” 相同的居室。 2 、要强调其答案只是一般规律，要学会利用这些规律而不要受之束缚。
（设计意图）：
设计的三个问题，分别涉及三个知识点：色彩的错觉知识、冷暖色系分别带给我们的心理感受、色彩搭配要体现出的人文关怀。
（ 2 ）解决问题实践
教师：很多同学已经跃跃欲试了，老师很想和同学们共同完成一个设计，所以老师先为你们设计好了一张居室设计的布局图，请你为它们渲染上你喜欢的色彩，假如 ---- 这是你的房间，你将如何进行色彩搭配？老师建议同学们：
▲ 先确定基本色调和主要色相。
▲ 平涂，涂色要均匀、厚重。
▲ 被覆盖的线条用勾线笔提一下。
