初一英语教案：What are you doing(2)
可利用一些图画练习各类动词的同时，学会现在进行时的词语构成和用法。老师可以在黑板上边画简笔画，边让学生猜图中人物的动作：
Lesson 81
clean room classroom do homework draw, picture eat meat making the bed
mend bike mend, clock play basketball play cards play computer games
read, book ride, bike think write
Lesson 82
cook fly help jump
look after look for make put on
read run sing sleep
Lesson 83
don't, closing open, opening talking, listening writing, looking at
●笔头训练建议
本单元的笔头训练可以安排在每节课的口头训练之后，训练方法大体与口头训练相同。此外，教师还可以采取一些新颖的方法使笔头训练更为有趣，下面举两个例子：
看图写话
让学生先观察以上这些图片或一些彩图（在媒体素材的图片中有相关内容提供），并把图画内容写下来。每幅画都写一个句子。还可通过课后练习来锻炼写作。如第83课第二部分的练习，学生通过看第三页彩图进行问答练习，并把图中情景用进行时的句子描写出来。再如练习册第84课练习6(选用)，也可利用类似的方法来进行练习。
影片解读
播放某些关于动作的影片、动画等，这些影片和动画可以是配课文的情境展示，也可以是一些关于运动、生活的内容（可以充分利用本单元提供的媒体素材）。让学生给画面配解说词，描述片中人物的动作或正在发生的事情，要求写完整的句子，明确表述出所见所闻。
●语法教学建议
本单元语法教学项目是现在进行时态，此部分内容的教学可以分两部分：时态的构成与时态的用法。
在时态构成上，学生需要熟悉词语构成和句式构成两项内容。词语构成可结合有关词汇教学一起使用，让学生清楚-ing是怎样被加在动词后面的。句式构成包括陈述句、疑问句、肯定句、否定句，以及它们之间的转换。关于构成的这两项内容，应通过不同形式的演示和讲解，配以适当的练习，让学生能自己总结
