英语教案设计模板
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学科 |
英语 |
课题 |
How can I improve my English ? Uint10 Book 1 |
教材出版社 |
高教出版社 |
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年级 |
Grade 1 |
课型 |
Grammer |
学时 |
1课时 |
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教学内容分析 |
本部分的目的是总结本单元所学的语法内容，培养学生掌握和正确使用情态动词的能力，并能运用相关的词汇和情态动词谈论生活中的各种困难，进行讨论并提出建议。 |
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学生 情况 分析 |
1. 缺乏内在学习动机和自觉性，被动学习, 一些学生，学习英语的毅力和耐心较差，习惯于“走马观花”式的学习。 2. 对英语学习缺乏兴趣，情绪低落，常感到学习英语无聊，一遇到挫折就可能一蹶不振，英语学习成绩越来越差。即使有时表现少有的兴奋和积极性，也只限于对那些具有游戏性的学习内容。 3. 学习基础不扎实 ，学不得法，一些“自我感觉良好”的学生，常轻视基础知识、技能、方法和基本训练，对所学的内容前学后忘。 4. 有很多同学学习习惯很生活习惯不好，课堂和生活中缺少相互合作的精神，同时有的比较自私，缺少相互关爱和相互理解的精神。 |
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教学
环境
分析
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职高生的学习习惯不尽人意，他们往往过多地依赖老师的督促，缺乏主动学习精神，满足于完成教师布置的学习任务；很多学生不会自己制订学习计划，调控自己的学习，即使知道自己学习有问题，也不去主动设法调整；他们的英语基础太差，他们学习的拦路虎太多，多得使他们随时随地都会产生放弃努力的可能性。 教师要确定符合他们实际水平的目标，设计适合他们的学习任务，创设他们获得成就的环境，提供他们成功的机会。从教材取舍、教法应变、学法指导到教学环境营造，教学内容要突出实用性与趣味性相结合，难易程度要适中，让学生学有所获，劳而有功，看到成绩，看到希望。教师在教学中要有意识地渗透自主学习理念，培养自主学习精神。 |
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教学
目标 |
1．Knowledge Objectives：Mater the use of the expressions about giving advice and the use of the Modal Verb on giving advice, make sure the students can use the expressions and the Modal Verb discuss the problems in their study and their daily life ,and give some advice. 听：能够听懂有关各种困难及相关建议的对话。 说：能够运用相关的词汇和情态动词谈论学习中和生活中常见的困难并提出建议。 读：能够读懂描述学习和生活中面临的困难及相关建议。 写：能够运用相关的词汇和情态动词写出在学习中和生活中面临的困难及建议。 2．Competence Objectives: Develope the students ability of cooperative learning and good coordinating skills. 3．Emotion Objectives：Develope the students’ feeling of helping others and loving the teachers, and help them to form good habits in daily life and study. |
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学习 策略 |
学生能够反思自己的学习和生活，对面临的困难和问题进行分析，并选择有效的学习策略和好的生活习惯，并能征询同学的建议，制定一些相应措施和计划。 |
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教学 重点 |
Master the use of the following expressions about giving advice and the use of the Modal Verb on giving advice. You may You can You should +do(动原) You need to You’d better |
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教学难点 |
Make sure the students know how to use the expressions in real-life situations freely. |
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教学方法 |
TBL, multimedia-teaching, |
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教学用具 |
PPT ,computer, pictures |
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